语文人教版四年级上册乌塔课件

1、对话导语，你喜欢旅行吗？你和谁在一起，你去哪里了？你曾经独自旅行过吗？在这个班里，我们认识了一个德国女孩乌塔，她是一个14岁的女孩。我们似乎不可能独自计划和筹集资金，独自去欧洲旅行。然而，她做到了。她是怎么做到的？让我们走进课文，走近乌塔。27* Uta，首次阅读文本的要求：1 .用你喜欢的方式自由地读课文，读发音，读句子，在被深深感动的句子和段落旁写下你自己的感受和理解；在你不明白的地方做标记。思考：课文中写的主要内容是什么？数的反驳的逻辑中，齐、米、乙、鲁、j、sh写了一个14岁的德国女孩独自游泳的故事，反映了外国孩子的能力和力量以及他们对他们的爱。乌塔，欧洲，独立生活，自立意识，生活，文

2、本中的主要内容是什么？快速阅读课文，谈论Uta是什么样的孩子？首先从课文中找出句子，然后谈论一个小女孩是什么样的。重读课文，与小组合作学习：Uta就是这样一个自我照顾能力很强的孩子。丰富的生活经验。热情和活力。强大的生存能力。理智和负责任。独立(7)有条不紊、有计划地做事。Uta就是这样一个自我照顾能力很强的孩子。不知过了多久，闹钟“叮铃”把我吵醒了，我睁大眼睛看着手表。已经是下午两点半了。小女孩已经起床，正在收拾东西，准备出门。乌塔是这样一个有着丰富生活经验的孩子。今年暑假我去过欧洲，我已经去过法国、瑞士和奥地利，意大利的威尼斯、米兰和佛罗伦萨，最后是希腊。乌塔是这样一个孩子，温暖而活泼。她

3、一看到我，马上坐起来打招呼，问我玩得怎么样。当她问我从哪里来时，她高兴地喊道。Uta就是这样一个有很强生存能力的孩子。Uta说她在家设计了旅行路线和时间表。查看每个地方派出所的电话号码，以便遇到危险和困难时，在每个周末向餐馆或超市求助发放广告，假期去别人家陪孩子玩。Uta是这样一个有责任感的孩子。然后打电话回家或者寄张明信片。乌塔是这样一个孩子，她对做事情有自己的看法。例如，乌塔对我的解释不满意，马上反驳说：“我也是我家的宝贝.我不明白。你说的话不合逻辑。”但他也坚持说：“从电视和书籍中了解世界并不总是完美的。我经常在电视上看到意大利，但只有当我亲自来到这里，它的美丽深深打动了我。”有计划地做

4、事，查警察局的电话号码，给家里打电话或寄明信片，为3年的旅行做准备，设计旅行路线和时间表，讨论和交流，请积极表达你的意见，如果是我们，我们敢独自出国旅行吗？自力更生和冒险有什么区别？如何自力更生？你从乌塔那里得到了什么灵感？你得到了什么灵感？我们应该学习乌塔的独立精神，但我们不希望我们的每个同学都像乌塔一样独自旅行，而是希望我们克服日常生活和学习中的依赖，逐步提高我们独立生活的能力。独自外出需要父母的同意和充分的准备。像乌塔一样自信，大胆小心，善待他人。到达酒店，找到一个房间，筋疲力尽，匆忙洗漱，睡得很香，然后被蒙上眼睛。我起床收拾东西，准备出门，累了，舒服了，吃糖，看书。令人惊讶的是，我有很强的时间感，善于安排自己的生活。我放松而平静，并设置我的闹钟。下午2: 30在罗马下车，晚上8: 00多阅读材料必须阅读：页曾国藩的故事，页海伦凯勒，