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文档简介

鱼游到了纸上,小组学习任务：,1、用你喜欢的方式读课文，读通句子，读准字音，小组学习生字。 2、思考讨论课文讲了一件什么事？“鱼游到了纸上”的意思是什么？ 3、你是怎么知道这位青年是聋哑人？找出课文中的有关语句。 4、画出有关“鱼游到了纸上”和鱼“游到了我的心里”的句子。,罢 徽 聋 哑 港 澈 壶 缸 苟 绣 挥,学习生字,b lng gng h gu hu,罢工 耳聋 港口 茶壶 苟活 挥舞,hu y ch gng xi,国徽 哑铃 清澈 水缸 锦绣,清澈见底 花港 一壶茶 自由自在 赏心悦目 聚集 举止 金鱼缸 天真活泼 一丝不苟 挥笔速写 融为一体 忍不住 聋哑人 咯噔 工笔细描 挥笔速写,学习词语,这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一 位（ ）的青年，他（ )看得非常专心， （ ）画得活灵活现。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,课文主要内容：,请快速小声读一遍，找出课文中高度概栝地回答了这一个问题的句子。,“说他特别,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。” “ 他接过笔在纸上又加一句先游到了我的心里。”,“鱼游到了纸上”和“游到了我的心里”两者是什么关系呢？ 请你选择恰当的，把它们连成一句通顺的话，可以作词序调整，及加上一两字。 （）因为所以 （）只有才 （）先然后 （）即使也 （）哪怕也,你从青年身上得到了什么启发？,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（

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