图文转换课件

1、图文转换、语言表达的专门训练、考点讲解、图表转换要求考生分析相关材料，识别或挖掘一些隐藏的信息，或者根据图表中的相关内容对材料进行综合评价。图文转换题分为：表格文字转换题图文转换题漫画文字转换题；从表达的角度来看，它可以分为两类：直接表达图表信息和推断总结图表信息。一般来说，它被放在第二卷的第六个主要问题中，得分为4-6分。教学目标：通过训练，提高学生阅读图表、掌握图表以及转换表格和文本的能力。阅读下表，完成下列问题。学校图书馆的学生阅览室里有10万本书。在最近一次关于图书状况的调查中，调查人员发现，根据图表中反映的情况，请写出两个结论：(1)阅览室里的大部分图书都有不同程度的损坏。学生不爱惜

2、书，社会公德意识淡薄。案例研究：分析：图表本身或图表中提供的文本数据有规则可循。首先，我们应该仔细观察并找出规则。然后看看字数要求，句型要求和内容要求的转换。转换后的句子语义要连贯，表达要正确。注：每个产品品牌的识别率是指被识别人数占被调查总人数的百分比。这些发现很有趣。右边是三个外国品牌；左边的三个真正的中国品牌；总之，身份颠倒的原因是。人们认为国内产品的比重比较高，但国内产品的比重相当低。中国产品喜欢取外国名字。阅读下列材料，继续在后面空白处写句子，要求句子简洁连贯。一个部门调查消费者。你认为以下哪个品牌是国产的？调查结果如下表所示：分析：注意答案的提示。第一个层次的回答要求回答调查结果，

3、这应该与产品是否是国产的主题相结合。第二层前的“一句话”表明答案应该是一种观点。根据下表提供的内容和数据，通过比较在横线上填写一个合适的句子，与上下文语义一致。表2:从以上两组数据的比较中，我们发现。在网上聊天时说实话是网民的一个美好愿望，但在现实中，网上聊天很难区分真假。表1:网民的主观愿望与自己的行为非常不一致。分析：首先，分析单个表格并得出结论；其次，根据要求，对两组的结论进行比较和推断。思考解决问题、观察图表、分析、理解和总结。注意整体阅读。首先，我们要对图表数据有一个全面的了解，明确图表描述的对象和比较角度。通过整体阅读来搜索有效信息。注意数据变化。数据不断变化的特性经常解释一个问题

4、，这可能是本材料的重点，也是获得意见的来源。注意图表的细节。图表中的一些细节是不可忽视的，它经常起到提示的作用。例如页眉和页脚中的文本。提示和技巧：4掌握试题要求。根据试题的要求，如字数、角度、句型、修辞等。我们可以成为目标；同时，试题的要求往往带有内容的暗示性，这有利于提高答题的准确性。5、按要求的干，标准答案。应该没有语言障碍。当反映事物的变化或规律时，要准确地选词。如果显示增长趋势，可用的词语有：“增加(增加)”、“增加到”、“增加一倍”、“与同期相比增加”等；可以用来表示下降趋势的词有：“减少”、“减少到”和“减少(百分比、分数)”，但倍数不能在其后使用。另一个例子是学位范围的概念：“

5、将近一半请用一句话来概括：重大发明、发现和应用之间的时间间隔越来越短。阅读下列材料，完成下列问题。问卷调查：你喜欢看戏剧吗？调查对象：中学生调查时间：2002年10月调查方法：网上调查参与人数：186调查结果统计(见下表):(1)调查结果反映的问题有：喜欢戏剧的学生几乎等同于不喜欢戏剧的学生。在喜欢戏剧的学生中，由于戏剧内容和票价等因素，很大一部分人很少看或“很久没看了”。新闻周刊咨询并统计了全球65位经济领袖对新技术对年轻人成长的利弊的看法。结果分别显示在表1和表2中。请总结这两个表格中反映的主要信息。表1:表2:参考答案：接受调查的绝大多数经济领导人认为，互联网对年轻人成长的积极影响远远大

6、于消极影响，而电子游戏对年轻人的成长有害。4.以下是近年来一些主要火灾的统计表。请写一条警告信息，提醒人们注意火灾的危害，并创造性地表达出来。参考答案：无情的火，多少悲伤的家庭；火妖无情，警钟长鸣；生活来自警惕，火来自粗心。5.为下表起草一个合适的标题(不超过16个单词)。参考答案：中华人民共和国成立(或“中华人民共和国成立40多年”)以来中国教育的发展。注中等教育包括普通中等学校、中等师范学校、中等专业学校和中等职业技术学校。6.阅读下面的问卷，拓展“中学生课外阅读趋于多样化”的具体内容。(60字以内)，中学生喜欢的课外阅读材料类型统计，参考答案：中学生课外阅读的主流是文艺作品，他们对反映政治历史和科技发展的阅读材料越来越感兴趣，而对其他内容的书籍则略有涉及。阅读下表，根据需要用文字总结表格中反映的信息。(不能出现具体数字)，参考答案：在城市居民中：大米不再占主导地位，面粉和粗粮得到显著改善；在农村居民中，粗粮减少，而大米和面粉占主导地位。8.下表是对某省教师作文评分错误的抽样调查结果，用一段话概括了图表中反映的问题。分析：这是一个抽样图表。在总结和推断信息时，有必要对大学教师和中学教师的哪些作文是相同的，哪些是不同的进行评价。从样本中看到整个情况，计算概率，瞥见豹子，并得出结论。在回答时，有些学生表示“意见相当一致”，这太笼统；一些学生回答说：“2号、3号和7号作文的分数有