浙江专版2019版高考物理大一轮复习第三章牛顿运动定律实验5探究作用力和反作用力的关系创新学案

1、实验5探讨作用力与反作用力的关系(必修考试)高强度毒 (1)实验，探讨作用力与反作用力的关系。(2)体验力传感器研究作用力与反作用力关系的方法。1.利用弹簧称重传感器探讨作用力与反作用力的关系如图A所示，选择两个A，B弹簧称重传感器连接两个挂钩，固定B，手拉A。弹簧称重传感器A接收B的拉动FBA，弹簧称重传感器B接收A的拉动FAB。牙齿时，读取两个弹簧称重传感器的显示FA和FB，并将FA和FB的大小和方向进行比较。如图B所示连接两个弹簧称重传感器挂钩，B连接木片，A用手拉。水平移动时，探索FA和FB的大小和方向。将拉动方向更改为垂直方向，如图C中所示。力传感器探讨力与反力的关系。用两个力传感器

2、连接双拉力，如图所示。在电脑屏幕上显示的力和时间关系线上，徐璐在不同时间读取两个力传感器之间的相互作用力FA和FB，并将FA和FB的大小和方向进行比较。三个弹簧称重传感器，几个包装用泡沫，一把剑，一个木块，两个力传感器，一个数据收集器，一台电脑。1.利用弹簧称重传感器探讨作用力与反作用力的关系(1)探索静止状态时物体之间的作用力和反作用力。其中两个弹簧称重传感器A，B连接，B固定，A用手拉。在牙齿点，将两个弹簧称重传感器的显示FA和FB记录在表中。提高对a的张力，重复实验多次。实验中，看看作用力和反作用力的方向以及两个弹簧称重传感器显示数的变化是否有先后。如果FA和FB大小不同，请交叉拉出弹簧

3、测力计A和弹簧测力计C，并根据每个实验中FA的大小记录相应的弹簧测力计C检查FA 。互拉弹簧测力计B和弹簧测力计C，根据每个实验中FB的大小记录相应的弹簧测力计C显示数FB 。比较FA 和FB 的大小关系。(2)添加弹簧称重传感器的“内存功能”。也就是说，在弹簧称重传感器的指针下放一点泡沫塑料。(3)沿水平方向运动时，探讨物体之间的作用力和反作用力。连接具有“记忆功能”的弹簧称重传感器A和B挂钩，弹簧称重传感器B连接小木块，用手拉A，将木块移动一定时间，然后停止。根据窗体的位置，读取两个弹簧称重传感器的最大显示数FA和FB，并将其记录在表中。在实验中要观察作用力和反作用力的方向。如果FA和FB

4、大小不同，保持窗体的位置不变，将弹簧称重传感器A和B分别与弹簧称重传感器C相互拉动，直到两个弹簧称重传感器的数量分别为FA和FB为止。记录弹簧测力计C的显示数FA 和FB 。比较FA 和FB 的大小关系。徐璐以不同的运动状态(等速直线运动和加速运动)重复实验多次，记录相应的数据。(4)在垂直方向移动时，探讨物体之间的作用力和反作用力。重复步骤(3)。力传感器探讨力与反力的关系。(1)探索静止状态时物体之间的作用力和反作用力。取A，B两个力传感器，系上两个环，固定B，A用手拉。徐璐通过不同力拉A的期间内的数字实验系统记录了两个传感器之间的相互作用力FA和FB随时间变化的图形。仔细查看FA和FB对

5、应的两条曲线，比较不同时间FA和FB的大小是否相同。在实验中观察体会作用力和反作用力的方向。取8个瞬间，结合曲线图线读取牙齿瞬间两个传感器的相互作用力FA和FB，将提取的时间和相应FA和FB的值填入表中。(2)沿水平方向运动时，探讨物体之间的作用力和反作用力。重复(1)中的步骤。(3)在垂直方向移动时，探讨物体之间的作用力和反作用力。重复(1)中的步骤。试验点1实验原理和操作。1.使用弹簧称重传感器之前，必须调整指针零角度。2.弹簧称重传感器对拉时作用力必须在同一条线上。实际弹簧测力计通常有特定的显示错误。如果发现两个弹簧称重传感器的数量不相等，就不能“视而不见”或“武断的结论”。4.“等效替

6、代”方法是将弹簧测力计a和b分别与弹簧测力计c相互拉动，并与c的标记进行比较，以确定两个弹簧测力计张力是否相同。5.在同一实验阶段，泡沫位置必须保持不变。用传感器实验的时候也要调整0。7.用传感器拉的时候，要对同一条线施加力。1.在使用弹簧称重传感器探讨作用力与反作用力关系的实验中，如图所示：(1)(多选)对于实验，以下说法是正确的：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.如果滑块不移动，则弹簧称重传感器a与b的张力等于b与a的张力大小B.滑块在匀速直线运动时，弹簧称重传感器a与b的张力等于b与a的张力大小C.如果滑块均匀地加速直线运动，则弹簧称重传感器a的b对b的张力不等

7、于b对a的张力大小D.滑块加速直线运动时，弹簧称重传感器a中b的张力不等于b到a的张力大小(2)如图所示，在弹簧称重传感器的指针下放一点泡沫塑料是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.为了增加指针的阻力B.这可能有助于记录指针显示的最大值。C.指针和弹簧称重传感器外壳之间的摩擦防护D.确保测量的力不超过弹簧称重传感器的测量范围分析(1)弹簧称重传感器a对b的张力与b对a的张力大小和运动状态无关，作用力和反作用力大小始终相同。因此，选项a、b是正确的。(2)在弹簧称重传感器的指针下放一点泡沫塑料，就可以制作具有“内存功能”牙齿的弹簧称重传感器。实验中，泡沫塑料建立在

8、张力最大的位置，可以记录指针数。因此，选项b是正确的。答案(1)AB (2)B2.如图所示，孙军对传感器A和B进行了力“探究作用力与反作用力的关系”实验，当用A以固定速度拉动滑块上的B时()A.a贴图显示大于b。b贴图显示大于aC.在某些情况下，a和B的对应表示法不相同。D.A和B的相应标记在任何时候都相同。根据解析牛顿第三定律，A对B的作用力和B对A的作用力是作用力和反作用力，总是大小相同，方向相反，作用在同一直线上，因此A和B总是表示相同的数，所以D是正确的。a，B，C错了。答案d试验点2实验数据处理及误差分析1.数据处理设计表格，记录实验中的数据，比较两种力的大小和方向。2.错误分析(1

9、)除了弹簧称重传感器本身的误差外，还有读数误差。(2)使用两个弹簧称重传感器或传感器拉动时，力不在同一条线上，读数不同。1.(与减少使用弹簧称重传感器进行“探究作用力与反作用力关系”实验的实验误差无关的工作。)A.实验时，两个弹簧称重传感器的拉伸方向必须与弹簧轴方向一致B.探索运动过程的规律时，要保证弹簧测力仪进行匀速直线运动C.确保指针与零刻度对齐D.使用前，建议轻轻拉几下弹簧称重传感器挂钩，以免弹簧卡在壳体中分析实验时，两个弹簧称重传感器的拉伸方向必须与弹簧轴方向一致。否则，弹簧和外壳之间的阻力将增加，影响实验测量，选项A必须正确，D必须正确。作用力和反作用力的大小关系与运动状态无关，所以

10、B错了。如果指针低于零刻度，不将指针调整为零，则会出现误差。大于0刻度，测量的力小于实际力。相反，在0刻度以下，力大于实际力，因此选项C是正确的。因此，与减少错误无关的是选项b。答案b2.在探索作用力和反作用力关系的实验中，A，B是两个力传感器。(1)如图甲所示，用于拉力的两个传感器，传感器显示两个钩子的力随时间变化的图像。基于图像的结论如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如图C所示，将B固定在木块C上，松开木块，用A Rb向右运动，上述结论是否仍然成立？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析(1)如图所示，两个力传感器的显示大小始终相同，同时消失，同时发生变化。(2)作用力与反作用力的大小关系与运动状态无关，因此结论成立。答案(1)作用力和反作用力大小相同的作用力和反作用力同时发生并消失(2)建立3.(2015浙江九月选拔考试)在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，一名学生用两个力传感器进行了实验。(1)如图B所示，将两个传感器拉出图A，表示横坐标的物理量为_ _ _ _ _ _ _