2020年小学第二学期教学工作计划模板

1、小学第二学期教学工作计划模板指导思想根据区教研组的工作意见，围绕区教育综合督导评估和新基础教育中期评估，继续扎实推进课堂转型，即从重视课堂教学向重视课程建设、推进教学方式转变；加快教学日常管理制度创新，从重视学科建设向重视教学科研管理转变，促进教学质量全面提高。1、注重业务学习。利用备课组第一节课的活动时间，各学科组有选择地重点学习叶澜教授的“新基础教育”理论和各学科教学改革的指导纲要，引导教师深入学习，掌握新的基础教育话语体系，并将其应用于教学和科研活动中。教研组长安排在教研计划中。2.严格执行国家课程计划，开设各类课程，继续实施代课公告制度，增强教师的课程意识，规范课程行为。公共假日通常是

2、基于班级调整。如班级调整有困难，可向教务处报告，教务处将安排代课；事假可以转移或报告给教务处安排代课。认真做好每一门课，不要抢在语文、数学或英语的前面。教务处将与校长办公室协调安排值班人员，每天随时监督课程的实施，并及时通知他们。3.实施扎实的校本课程。延续上学期的校本必修和选修项目，由班主任实施本学期的教学或活动内容，教师随机出勤率，听取学生意见，期末考试或成绩展示，有效推广校本课程。4.继续推进专题校本教研。每个教学和研究小组确定教学和研究主题，执行活动时间表，并在学年开始时向地区教学和研究科报告。各学科的活动时间不变，学科带头人和教研组长应积极参与整个活动。活动开始前，备课组的教师要集思

3、广益，给教师提供磨课的机会，活动结束后要充分利用“互动互动”的课堂教学评价形式，能够对备课组的课程进行全面的评价和重建。专职教师不仅要积极参与孟西电影的教学研讨会，还要每月在学区筹备组举办一次教学研讨会，兼职教师也要积极参与活动。本学期，区教研室将随机参加各学校的教研活动，帮助提高教研质量。5.加强备课小组建设，提高活动质量。第一节课安排专题进行阅读指导学习，第二节课集中展示备课组的活动，其余时间进行备课组的活动划分。每次活动前，讲者都要认真准备，谈谈对教材的理解、教学目标、设计意图、每节课教学的总体框架和单元练习的设计思路，然后其他成员进行补充。在完美讨论的基础上，教师应该单独备课。一些老师

4、需要手工备课。_ _ _和上学期一样。1、继续实行班内监督制度。教职员工、教研组长和备课组长每周至少听一节课，查阅教师的备课、作业和批改，并及时记录。教师每学期至少要听十节课，对课堂教学有详细的评论和一般的评论，4.积累教学资源。教研组组长和备课组组长应及时积累和完善各年级、各专业的课程设计数据，认真记录台帐数据，收集研究班的教案和课件，注意积累有效的实践设计数据。1、切实推进“减负增效”工作。落实“减负”规定，积极探索“增效”途径，进一步激发学生学习兴趣，改进学生学习方法，注重良好学习习惯的培养。每班班主任应协调作业总量，学习委员会应每天记录每门课的作业量，教学部门应每周随机检查一至二年级每

5、班的作业安排，并不时对三至六年级学生的课业负担进行问卷调查。2.增强质量意识。关注每个单元的教学质量，加强备考组对实现单元目标的测试和分析，确保每个单元都必须经过测试和评估。它不仅注重学生的整体合格率和优秀率，而且分析教师自身在教学中反映出来的教学问题，及时弥补改进。开始时，备课组长计划本学期的考试次数和练习题的数量，并要求练习题的选择要精确、优秀和特殊。3.关注弱势学科和弱势班级的良性发展。对于一些上学期期末考试成绩差距较大的班级，我们会诊断脉搏，帮助和指导老师分析原因，采取有针对性的措施，有效提高班级整体素质。4.关注各级学生的差异发展。一方面，注重培养学生的业余能力，满足他们的发展需求，并通过学科拓展的校本课程进一步促进他们的发展；另一方面，关注后进生的学习状况，在课堂上提供实际帮助，加强课后辅导。各学科教师应根据学生上学期的学习情况，确定每班约10名学困生，采取教师帮助学生和帮助学生的方式，为学困生建立跟踪档案，并在学期末将记录表提交教务处备查。5、结合学科特点，有计划地开展个人竞赛和学科关键能力月度考核。语言：个人比赛：经典阅读比赛；关键能力月度评估：一年级写铅笔字，二年级写单词，三年级读分析，四年级写片断，五六年级写练习。数学：个人竞赛：一年级、二年级和三年级的口算竞赛，四年级、五年级和六年级的算术竞赛。科目关键能力月度评估：