六年级数学下册 面的旋转1教案 北师大版_第1页
六年级数学下册 面的旋转1教案 北师大版_第2页
六年级数学下册 面的旋转1教案 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、面的旋转教育目标1.通过初步认识圆柱和圆锥，使学生感受到数学和生活的密切关系。2.通过观察和手操作等初步认识“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。3.通过从面旋转成体的过程，了解圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。教学重点1.结合生活，可以在生活中识别圆柱和圆锥的物体，抽象几何图形的形状。2.通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教育难点通过观察初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教育工具各种面、圆柱和圆锥模型。课程体系事件1:图：支撑自行车后轮，在后轮上系丝带。转动后轮，观察和思考彩带与车轮一起转动而形成的图形是什么。学生们根据发现的现象(颜色带随着轮

2、子的旋转形成圆)说明和体验了自己的想法。活动2:看下面的每幅画，你发现了什么？学生发现：风筝的每个节都连接在一起形成了矩形。雨刷扫成半圆形。学生体验：煽动面。活动3:图：用纸和棍子做下面的小旗子，快速旋转小棍子，观察和想象旋转后形成的图形，然后连续连接。1.学生们实际动手后，以想象的图形为基础进行连接。11(圆柱体)23(球体)34(圆锥体)42(圆台)简介：圆柱、圆锥和圆球的名称。让学生根据自己的观察，介绍几个牙齿茄子立体图形的特点。指定学生说话。摘要：我们学过的箱子，正方形都是平面包围的立体。今天我们学的圆柱、圆锥、球也是立体的。但是与盒子，正方形不同，被包围的图形可能有表面。找一找：请找出我们学过的立体图形。说：圆柱体和圆锥体的特征是什么？徐璐和乔的同学说话。圆柱：两个面是大小相同的圆，另一个面是曲面。圆锥：由圆和曲面组成。认识：圆柱体的上、下、两个面称为底面，它们是完全相同的两个圆。圆柱体具有称为侧面的曲面。圆柱体两个底面之间的距离称为高度。圆锥体的底面是圆。圆锥的侧面是曲面。圆锥顶点到底面中心的距离是圆锥的高度。(老师画平面图作说明。然后在画中标出了各部分的名字。)，以获取详细信息练习：1.请找找。以下哪一部分是圆柱形或圆锥形？再告诉学生生活中什么物体的形状是圆柱形还是圆锥形。2.下图将

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论