高一音乐 电子琴 和弦伴奏音型弹法教案

1、第十七节和弦音伴奏音型弹法教育内容1 .和弦音伴奏音型的弹奏方法二、练习曲我和你3 .欣赏钢琴作品幽默曲教学目的：掌握两个基本的和弦音伴奏音型的演奏教学大纲：1 .和弦音伴奏音型的概念和分类2.2种基本的和弦音伴奏音型和对应练习曲的目的演奏要领教学方法：以讲授和示范为主，结合启发式教学，一盏茶发挥学生自主学习积极性，进行有效课堂模仿和消化。实施方法：先导讲义和示范，以模仿学生为重点上课的日程两格教程过程：一、欣赏幽默曲德沃夏克(18411904 )是十九世纪捷克最伟大的作曲家之一，是捷克民族乐派的主要代表人物。 他在音乐创作中，始终把民族性这一重要因素放在第一位，把民族性、抒情性与欧洲古典音乐

2、的传统紧密结合，尽量达到完美的境界。幽默曲又称滑稽曲，是一首流行于十九世纪的富有幽默的的趣味、平和朴素、明快而精致的乐曲。 其性质类似于玩笑曲，但节奏不限于三拍子，也是器乐独奏曲的体裁。本曲是八首幽默曲中的第七首，原曲以钢琴独奏曲的形式受欢迎，由小提琴天才克莱斯勒编曲的小提琴独奏曲似乎更为熟悉。 之后，本曲被改编成管弦乐曲、其他各种乐器的独奏曲、轻音乐等，有的人在本曲上写了悲哀和充满活力的歌词，可以看到它的流行程度。 幽默曲是十九世纪以后逐渐兴起的音乐类型，多采用2/4或4/4拍子，其特征在于各段落的表情极富变化。 但是，本曲似乎更像小夜曲，像民间歌曲一样朴素亲切，不含任何“滑稽”成分。 本曲

3、是优雅的稍缓的板，g大调，降低2/4拍子。 以第一主题为中心构成第一段，转换为下降g短调的中段后重复，形成复合三段体。 因为重复时省略一部分，所以形式变得更简单。复习二十分钟让学生演奏曲目，让人民教师评价三、引进人民教师示范弹法作简要阐述和弦音伴奏音型的概念和分类1 .和弦音型：在特定的音速和节奏中，和弦音按照特定的组合形式，有规律地运动形成典型的形态，称为和弦音型。 在音乐作品的织体中，具有像弦音型那样反复顺序进行的特征，多居住在伴奏声部。2、和弦音伴奏模型可分为柱式和弦音伴奏模型、分解和弦音伴奏模型、半分解和弦音伴奏模型这3种。两种基本的和弦音伴奏模型和对应练习曲目的的演奏要领四、练习曲我

4、和你乐曲右手弹主旋律，左手弹琵琶音，分解和弦音中的伴奏织体，练习时要整齐地按照指法弹，左手要多练习，网络链接中的音要一致。五、学生练习巡回检查指导人民教师安全教育防止精神病人伤害。 遇到精神病人，要尽快离开，避免。 环顾四周的使不得。 挑衅，戏弄，戏弄，刺激，使不得。 对于智力低下的痴呆者、酒狂人等，他们有时做出像精神病人一样的行动也要离开，避免。 受伤害时，应尽快脱离危险，及时向老师、监护者、民警或其他成年人报告教育反思要斟酌教学语言解决学习混乱，避免课堂上追求无视音乐基础知识的教学，人民教师必须认真做好教学准备，精心修订。第二时间练习课教育内容1 .和弦音伴奏音型的弹奏方法二、练习曲我和你

5、3 .欣赏钢琴作品西西里舞曲教学方法讲义和示范是辅助，学生练习是主教育过程一、欣赏钢琴作品西西里舞曲西西里舞曲法国著名音乐家1865年从媒体学校毕业，在十九世纪和二十世纪之间的这个环节中，发挥了非常重要的承上启下的作用，成为法国音乐年轻一代的作曲家精神引导者。 他继承了古典主义和吉卜赛人的音乐传统，为云同步、印象派的出现开辟了道路。 福雷热衷于“纯音乐”的创作，表现出只属于他自己内在的世界，决定了要制作出一部势头强大的大型管弦乐队的作品是很难的。 他也写了一些优秀的管弦乐队作品，他最擅长最成功的是室内乐、小型钢琴曲和声乐，尤其是他的室内乐品味高，是室内乐中的精品。福莱的室内乐给人一种吉卜赛人的

6、感觉，旋律优美如歌，意境吉卜赛人如印象派，轻快如水彩画，色泽斑斓，光与影交织变化。 从中可以看到莫奈等印象派绘画家热情描绘的地貌景观：月光下的小径、雨中的花园、洒在枝叶上的波澜的日光、遮荫的少女福莱的室内乐没有心情和力量福莱有着尖溜溜音乐的感觉，他是清新柔和的旋律。 福莱的室内乐本质上是吉卜赛人式的，但他把十九世纪的吉卜赛人式的多愁善感换成了阴暗的冷色，使音乐带有清冷、空灵、孤独、遥远的氛围。二、练习巡回检查指导人民教师请学生示范演奏人民教师的评价纠错安全教育我们如何避免被绑架和绑架？外出玩耍时，必须征得父母的同意，把旅行目的地告诉父母和其他家人，说明大致的回家时间。 养成进进出出马上关门的习惯。 我不会和陌生人一起乘坐无人驾驶的自动电梯。 上下学外出玩、购物时，不要单独行动，要和同学、朋友等一起同行。 不上陌生人的私家车。 不接受陌生人送的礼物。 一个人不能通过狭窄的小巷和黑暗的地下通道，不能一个人去孤立的公园和无人的公共厕所，一个人做空房间的时候必须关上门窗。 不要在别人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。 陌生人可以装作家里有紧急事态的样子立即向老师报告，和父母取得联系，确认是否真实。 尽量和同学、朋友一起去避免路上抢劫。 打扮朴素，没有布兰德的作文，没有布兰德的作文。教育反思学生终于能熟练掌握基本技能了。 老师