10.公倍数和最小公倍数练习

1、公倍数和最小公倍数，小桥版5年级数学下卷，教学目标，1。知道公倍数和最小公倍数后，在集合图中分别表示两个数字的倍数及其公倍数。2.用列出的方法可以找到10内两个数的公倍数和最小公倍数，在问题解决过程中积极探索简单的方法，进行组织思考。3厘米长，2厘米宽的矩形纸，各铺下面的两个正方形，究竟能铺哪个正方形呢？，6 2=3 6 3=2，这样的矩形纸究竟能复盖边长多少厘米的正方形？你认为是：8牙齿2和3的倍数吗？为什么？6和9的公倍数中最小的是18，18是6和9的最小公倍数。69，9，6，0，6的倍数：42，6，12，54，36，30，24，18，48，为什么？27呢？练习：4和6的倍数是多少？其中最

2、小的公倍数是多少？练习：在2的倍数上画“”，在5的倍数上画“”。2和5的公倍数，最小公倍数为。10，20，30，10，在表格中分别写两个数字的乘积并填空。20，40，20，12 16 20 24 28 32 36 40 44 48，12，30，脑：73号车每3分钟开一次，96号车每5分钟开一次。73号和96号汽车同时出发，还有多长时间同时出发？通过本课的总结，本课，我们了解了两个茄子重要的数学概念：公倍数和最小公倍数。通过枚举，我们已经可以求出10以内的数字的最小公倍数。这是牙齿课的重点。我们上课要多练习，掌握！摘录名言，得1，抓紧学习，抓住中心，干脆不要抓，不要特别多。周恩来2，和野心一起来

3、的，要诚实地重复渐进的学习方法。华路经3，只有学习，不断学习，才能使人聪明。只有努力，不断努力，才能出现。华路经4，愤怒早就好了，苟延残喘太晚了。最忌讳的是不努力，一辈子无知。华路经5，自学，怕起点低，不怕到最后。华经6，聪明源于勤奋，天才在于积累。华罗庚7，要时刻学习，什么都学；要想知道更多，了解一切，就要集中精力。高尔基8，学习并不晚。高尔基9，学习是我们随身携带的财产。我们自己无论去哪里，我们的学习也和我们在一起。莎士比亚10，人不是依靠他天生的一切，而是依靠他从学习中得到的一切来创造自己。歌德11，单一的学习知识还是愚蠢的。歌德12，一生的努力是天才。门捷列夫13，知道那个，知道不知道

4、的，学习，掌握，说，不是吗？三个人去，必须有我们的老师。孔子十四，三人必有我们的师傅。选择这条线的人是从他而来的，那个不良者改变了它。孔子15，知人不如善人，善人不如快乐人。孔子16，学不厌，教不厌。孔子17，不要对别人做自己不想做的事。孔子18，学而不思则佯，不思则危。孔子19，敏爱学，不耻下问。孔子20，诗兴大发，以礼相待，成为乐趣。孔子21，不要想知道一切，否则你什么都不知道。库莫克里特22，学习知识要思考，思考，重新思考。我用牙齿的方法成为科学家。爱因斯坦23，要想拥有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林24，要向所有人学习，无论是敌人还是朋友都要学习。特别是要向敌人学习。斯大林25，自学是我们今天造就人才的重要方法。朱培源26，学习的敌人是自己的满足。要想努力学习某样东西，就必须不自满地开始。毛泽东27，情况在不断变化，使用也是学习，是更重要的学习。毛泽东28、饭可以不吃一天，睡觉可以不睡一天，书不能不读一天。毛泽东29，学习像蜜蜂一样，要采很多花才能采蜜。如果能在一个地方，收入就