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文档简介

1、17、五月的田野,偏桥子镇中心小学 李亚娟,你是从哪感受到五月的田野的美丽和快乐的？再读课文画出相关的语句，反复地读一读，并结合重点词语批注自己的感受,自学提示,先说一说五月的田野是怎样的田野，然后读一读你画的句子，最后谈谈自己的感受。 （谈感受时可以抓重点词，联系生活实际，还可以想像画面。）,交流提示：,麦子是黄黄的，豆荚是青青的。在五月的田野里，他们散发出阵阵清香。在灿烂的阳光下，它们甜甜地笑了。,五月的风暖暖的，油光光的泥土软软的。我们光着脚走在田埂上，冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真舒服。,折一根柔软的柳条，削一节笔直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子甩几下，我

2、们撵着鸭子，赶着羊群，在田野里撒着欢儿地跑。,把鸭子撵到刚翻过的地里去吧，那里的草虫最多；把羊儿赶到河边去吧，那里的青草真嫩。从麦田的沟沿上、豆地的田埂上，我们找到一小捧一小捧的嫩青草，放进竹篮里。我们忙碌着，心里真高兴家里的小兔又有青草吃了。,五月的麦子是（ ）的， 五月的（ ）是绿油油的， 五月的（ ）是（ ）的， 在里，它们。 在下，它们。,我手写我心,我从田野走来, 风筝牵动我轻盈的脚步; 我从田野走来, 心儿随着蝴蝶跳舞; 小鸟在我的头顶歌唱, 风儿在我的面颊轻抚; 我听见天空对我说:你好啊!大自然的客人! 我听见田野对我说:欢迎你!把脚步留住! 哦!我爱这美丽的田野, 爱这儿的小草

3、和大树; 我爱这美丽的田野, 爱这儿的野花,蚱蜢和泥土! 爱这的每一处! 每一处! 每一处!,推荐阅读,我从田野里走来,槐乡的孩子 八月，天气热！鸡儿热得耷（d）拉着翅膀，像塌了架的草垛；狗儿热得吐出舌头，躲在树阴下直喘粗气；蝉儿热得不知如何是好，到处扯着嗓子乱叫。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。小小子儿往往是趴在树上，用长长的钩刀一下一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了，小妞儿们有的弯腰捡着，有的往篮里塞着。那是一幅很美的劳动画面。,绿叶的梦 星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅（m）食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟（t）丝子草做成戒指和手镯（zhu），豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。,1.用画笔或文字记录下你眼中的五月，收入到你的采蜜集中。 2.有兴趣的同学可以利用麦子、豌豆制作贴画。,拓展活动,生平简介：詹政伟，1965年出生于上海，浙江人。当过记者、编辑、创作员等，八十年代开始发表小说。 文学成就：在中国作家钟

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