高一化学 第二章《化学反应与能量复习课》精品教案 新人教版必修2

1、第二章化学反应和能量(复习课)三维目标知识和技能：1。掌握化学能与热能、化学能与电能的关系；化学反应速率和极限的概念和意义。2.通过探索性实验解决化学反应中化学变化的速率和极限以及能量转化的化学问题。流程和方法：1.通过对典型实例的分析和研究，掌握分析和解决问题的方法。2.能够计划、反思、评估和控制自己的化学学习过程，提高自己独立学习化学的能力。情感、态度和价值观：欣赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学相关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的理念。教学重点：通过比较、分类、归纳和概括来处理信息。教学难点：培养推理能力，培养发散思维和创新思维能力。教具准备：物理投影仪教学过程新课程介

2、绍人类目前使用的能源清单老师：从这张表中，我们可以很容易地找到化学能和电能、热能以及其他形式的能量之间的密切关系。这充分说明了这一章的重要性。学生们请阅读书籍和笔记本等。然后总结和整理本章的内容，并对它们进行比较，看看谁总结得最好。在黑板上复习功课健康：开始总结和整理老师：巡视了解和掌握学生的情况。使用物理投影仪投射学生总结和概括情况二、化学反应速率和极限1.化学反应速率的概念化学反应速率是指化学反应的速度。释放能量？直接应用首先，化学反应和能量东西质量在这化学的学习能转化途径变革的原因实际应用转换形式化学反应化学键的变化电流能生活生产其他的热能反应物中化学键的断裂？燃烧其他反应火力转动化学的

3、化学电源化学反应速率的表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.对化学反应极限的理解。示例分析例1:一所学校为学生设计了一个实验活动班，从废干电池中回收碳棒、锌皮、二氧化锰、氯化铵、氯化锌和其他物质。整个实验过程如下。请回答相关问题。(1)干电池的基本结构和工作原理。下图是干电池的基本结构图。干电池工作时负极的电极反应式是二氧化锰可以去除正极上的产物，自身生成二氧化锰，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)锌皮和碳棒的回收。用钳子和剪刀剪断回收干电池的锌筒，取出锌皮和碳棒，用刷子刷，将电池的黑色粉末移

4、入小烧杯中。(3)氯化铵和氯化锌的提取、检验和分离。如何从黑火药中提取氯化铵、氯化锌和其他晶体的混合物？写一个简单的实验程序(填写操作名称)。(4)剩余黑色残渣的主要成分是二氧化锰、炭黑和有机物。燃烧可以去除杂质，本实验中使用的主要仪器包括酒精灯【教师笔记】干电池是一种常见的电源，它的阴极是锌板，阳极是石墨碳棒。当写电极反应方程时，1.根据化合价的变化，确定正负两极；2.根据质量守恒和电荷守恒写出电极反应方程。回答：(1)锌-2e-=锌22mo 2 H2=mn2o 3 H2O(3) (1)溶解、过滤、蒸发、结晶(2) (a)取适量所得晶体放入烧杯中，加入溶解的晶体(b)将少量(a)中得到的溶液

5、放入试管中，加入氢氧化钠溶液，加热(c)产生使湿红色石蕊试纸变蓝的气体(d) NH4OH-=NH3 .H2O。(e)将少量(a)中得到的溶液放入试管中，加入氢氧化钠溶液使所有沉淀物生成，将沉淀物分成三份溶解三种白色沉淀物。(4)坩埚、玻璃棒、三脚架、泥三角等。实施例2在化学活动课上，三组学生使用图示的装置a和b来探索碳酸氢钠和碳酸钠与稀盐酸的反应。根据表中的试剂剂量，在相同条件下，将两个气球中的固体粉末同时倒入试管中(已经检查了装置的气密性)。请回答：(1)各组反应开始时，装置中的气球体积先增大，装置中反应的离子方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _。安排作业活动和调查1.2003年10月15日，中国成功发射了神舟五号载人飞船。这标志着中国航天领域的重大突破：(1)肼(N2H4)是发射航天器常用的高能燃料。通常，液态N2O4被用作火箭推进剂。众所周知，1摩尔液氨与足量的液态N2O4完全反应，释放出kJ的热量，产物为氮气和水蒸气，对环境无害。然而，在实际排放过程中将会看到大量的红色烟雾。除了在该反应中可能产生少量的一氧化氮外，这种现象的原因可能是。(2)目前无法生产燃烧热大、体积小、毒性低、安全的理想固体氢气，原因是。(3)新型无机材料也广泛应用于航空航天工业。如果航天器表面覆盖有耐高温的氮化硅陶瓷，并且材料中的每个原子都满足最外层的电子结构，那么氮化硅的