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文档简介
1、2.同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍：蒲公英，一种多年生草本植物，有白色的乳白色汁液，倒披针形的叶子，羽状分裂的花，黄色的头状花序，瘦果，棕色和白色柔软的毛。根可以用作药物。我能辨认，鱼，鱼，鱼，我能写字，玩，穿衣服，精力充沛，天鹅绒，假的，脸，一些，鱼，检查，拍打，收集，手掌，兴趣，这一课的目标，1。我能写13个新单词和2个复调单词。2.主要内容、中心思想；3.关注句子的意思，感受热爱大自然的情感。比较，辨别，捕捉和扰乱花瓣和辫子，辨别钓鱼，花瓣，辨别，争论和编织，我来到草地，仔细观察，发现蒲公英花瓣是关闭的。最初，蒲公英花就像我们的手掌，可以开合。当花朵开放时，它是金色的，草也是。当花朵合
2、拢时，金色的花瓣被包裹起来，草变成绿色。复调、超、假的学习方法可以概括为五种读法，一种读法：查读(排除障碍)。静静地、自由地读课文，准确地、疑惑地读单词的发音，标出你不知道或不理解的单词，并在词典中查找。二读：积极阅读。检查发音是否正确，课文中写了什么。第三阅读：流式阅读。读得流利与否；第四阅读：感官阅读。感受课文的哪些部分有趣且重要。阅读感受，将关键点与他人的区别开来。启蒙阅读。根据你自己的感受读出感受。主要内容，这篇论文主要写哪两件事？1.两兄弟正在草地上玩耍；我发现了草会变色的原因。中心思想和文字表达了我在草地上玩耍时蒲公英变色的有趣秘密。我热爱并接近自然。(思考和感受)读第二段，试着弄
3、清楚我哥哥玩耍时的举止、心理和心理：我假装认真，哄我哥哥假装粗心，哄我哥哥认真，我哥哥假装打哈欠。一天，我起得很早，去钓鱼，发现草是绿色的，而不是金色的。当我中午回家时，我看到草是金色的。晚上，草又变绿了。这是为什么？我来到草地上仔细观察，发现蒲公英的花瓣已经合拢了。最初，蒲公英花就像我们的手掌，可以开合。当花朵开放时，它是金色的，草也是。当花朵合拢时，金色的花瓣被包裹起来，草变成绿色。我知道为什么。知道草会变色的原因。就像，(花)，(开)，(关)，金子，草也是金子，金色的花瓣被包裹着，草是绿色的。蒲公英花就像。早上，花儿开了，草也长了。中午，花儿开了，草开了。晚上，花儿开了，草开了。多可爱的草地啊！多么有趣的蒲公英啊！从那以后，蒲公英成了我们最喜欢的花。它和我们一起睡觉，和我们一
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