四年级数学下册 小数的读法2教案 人教新课标版

1、小数阅读教学目的：1.让学生知道十进制数字顺序表，知道小数的计数单位和位数，理解小数每一位数字的含义，正确读出小数。2.通过观察和比较，培养学生运用已有知识进行类比迁移和总结的能力。3.让学生知道数学在他们的生活中无处不在，激发他们学习的热情。教学重点：让学生正确阅读小数。教学困难：理解小数的数字顺序和每个数字的意义教具准备：主题地图，小黑板学习工具的准备：整数数字顺序表，数字卡片教学过程：首先，创建场景并产生问题1.陆地上最高的动物是什么？(长颈鹿。(老师：你猜对了。你真聪明。长颈鹿只有2米长。他们很高，有一双大眼睛。它们被称为天然了望塔，所以它们最擅长侦察敌情。你看，为了有资格成为一名童子

2、军，我儿子今天比他父亲高。(同时显示主题地图)。2.让我们看看有什么相关的数学知识。二是自主探究、合作交流1.请仔细观察形势图。你知道什么数学信息？小长颈鹿有1.8米高，长颈鹿的爸爸有5.63米高。这两个数字是什么？(十进制)和你以前学过的整数有什么区别？你能说出与这两位小数不同的其他小数吗？(根据学生的例子，黑板上的十进制数是12.378 26.4253.(2.纵向观察和思考：这些小数的成分是什么？(1)如1.8、5.63、12.378.这些是小数。这些小数由哪些部分组成？(由整数部分、小数点和小数部分组成。(2)小数点左边的数字是什么？什么是计数单位？这是什么意思？小数点右边的第一位是什么

3、？什么是计数单位？这是什么意思？(根据学生在黑板上的报告)整数部分小数部分1 .85 .6 31 2 .3 7 82 6 .4 2 5 3说十分之几，就是“十”。这是一个“单一位”代表几个人，这是一个“单一位”3.告诉我其他数字的意思和计数单位。它是什么数字？(1)小数点左边第二位是什么？什么是计数单位？这是什么意思？(左边第二位是十。计数单位是十。表示几十。(2)小数点右边第二位数字的计数单位是什么？他们代表什么？(小数点右边第二位是百分之一，意思是几个百分点。(3)小数点右边第三位是什么？(小数点右边的第三位数字是千分之一)4.摘要：小数和整数一样，是按一定的顺序排列的，它们的位置被称为十

4、进制数字；一个数字的不同位数意味着不同的含义。5.根据整数的数字顺序表，对十进制数字顺序进行排序(1)分组讨论，制作数字顺序表全班交流展示：整数除法点数少。小数的分数数字位置一千位置一百位置十位置A位置很位置百分比位置千分位置非常位置米数字单身位置一千一百十一(一)十点智一个一百点智一个一千点智一个一万点智一个摘要：小数位数为十、一百、一千和一万.计算单位是：十分之一，一百分之一，一千分之一和一万分之一.6.根据板书的内容要求学生(1)想想看，小数部分的哪个计数单位最大？它和整数1有什么关系？(小数部分的最大计数单位是十分之一，它与整数1有十进制关系。(2)表示十分之几的数字应该用整数写对哪个

5、数字？(第一位用小数点隔开，称为第十位。(说明指出百分位数占多少百分比，数千位是千分之一。“”表示还有许多更低的数字，例如：一万位数字、十万位数字、一百万位数字等等。小结：小数就像整数，相邻两个计数单位之间的预付率是10。(二)十进制阅读教学我们的好朋友数学精灵今天给我们带来了一件好东西。你想看看吗？1.例2:世界上最大的古代硬币高0.58米，厚3.5厘米，重41.47公斤.(1)你能读懂古币的相关数据吗？(1)请独立尝试；两人一组互相阅读；0.58被读作0.58。3.5改为：3.5。41.47改为：41.47。与全班交流；(2)汇总读取法：整数部分按照整数读取法读取，小数部分依次读取每一位的

6、数字；如果整数部分是0的小数，则整数部分被读取为零；小数点被读取为一个点；当小数部分有几个零时，读出几个零。不能错过。2.P53: 6.5，0.04，6.72，0.058，340.093.今天我们在这节课上学到了什么？简介：阅读小数三是巩固应用、拓展和提高你刚才学到了什么？看看谁能用所学知识解决以下问题。1.填空(1)小数点右边第二位是()，第四位是()，第一位是()，第三位是()。(2) 0.15是()位小数，表示()的()位；0.07中有()个，0.01和4()个为0.04。0.138的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。2.比如24.375。每个小数位上的数字是多少？告诉我0.348有多少千分之一。3.阅读下列数字(1)土星绕太阳一周需要29.46年。(2)1千瓦时的电能可以使电车行驶0.84公里。大熊猫长约1.2 1.8米4.*第57页的13个问题。小华读十进制时丢失了小数点，结果是45001。原来的十进制只读取一个零。最初的十进制是什么？第四，审查和组织，反映和改进你从这门课