（浙江选考）高考地理大二轮复习专题五人口与城市微专题阶段性贯通课件.ppt

1、显微主题分阶段贯穿(5)，主题是五人口与城市，一，人口容量1 .人口容量、人口合理容量及环境承载力的区别与关联，2 .从影响因素及特性了解环境承载力与人口合理容量的关联环境承载力与人口合理容量的制约因素相同，由此决定两者的特性也相同从图可以理解的二、人口统计图的误读1、格拉夫特征人口统计图是根据人口的关联数据制作的直观的图形，主要用于反映人口构成(年龄、性别、文化、职业等)、数量变化、移动状况等。 每幅图的形式不同，其特征也不同，表现内容的侧重点也大不相同。 年龄金字塔图的读影方法(1)读影构成能够直接读取该地辖区的不同年龄段的人口在总人口中所占的比例。 (2)不同类型的青年型和成年型的年龄金

2、字塔图对应“高低高”型的人口增长模式，其中青年型的人口处于加速增长阶段，成年型的人口处于增加缓和阶段。 老年人型年龄金字塔图对应“低低”型的人口增长模式。 (3)分析变化从年轻型向老年型的正常转变。 其变化主要随着生产力的发展，受人口自然增长的影响，人口增长模式由“高高低”型、“高低高”型、“低低”型转变。 特殊的变化。 下图显示了小二哥男性人口所占的比例异常小，可能是战争的影响的结果。 下图显示了青少年人口所占的比例较低，这是人口负增长的结果的下右图显示了年轻女士人口的比重异常大，这可能是因为当地发展了服装和机织物等有利于女性就业的产业部门。 (1)线面平行分析法是解读平面正三角形坐标图的最

3、简便方法。 通过平面正三角形的已知点(如甲图的p点)分析三组年龄人口的构成情况。 具体的操作方法是，通过已知的点制作三角形的三边形线面平行，使得在各个轴上获得两个升交点。 对应于接近原点的点的数值是已知点在对应坐标轴上的数值。 如乙图所示，p点014岁的人口比重是a点的数值，1564岁的人口比重是b点的数值，65岁以上的人口比重是c点的数值。 (2)从图中也可以判断不同年份的人口构成变化。四边形统一修正图的读法，四边形统一修正图中的两边分别表示两个变量(一般是人口生育率和人口死亡率)，另一边表示一个变量(通常是人口自然增长率)。 关于人口生育率和人口死亡率，可以通过一般的垂直角格拉夫的判断得到

4、数据，但关于人口的自然增长率的读取，一般将第三变量作为四边形的相对折角线，在读取时沿相对折角线方向进行读取即可。 例如，上左图的底边(横轴)表示人口死亡率，左(纵轴)表示人口生育率，另一边表示年平均人口自然增长率。 在图中，关于四点的年平均人口自然增长率的高低的判断，首先制作成对折角线(上右图)，通过在对折角线箭头方向读取数值，图中的四点的年平均人口自然增长率以从低到高的顺序为、 可知，判断某个点的具体数据时，通过该点引出相对折角线的垂线，只要向两侧交叉即可，如上图的折断线所示，点的年平均人口增长率为8。 三、不同等级城市的服务功能与空间分布的关系，例题1 .人口容量是指一个地辖区在一定时期可

5、以享受合理生活水平的人口数量，根据地理位置和自然条件的不同，图示的四个城市的人口容量也不同。 根据这个完成下面的问题。 人口学专门人才采用以下公式估算理论人口容量，理论人口容量为ab/c，其中a为耕地面积，b为熟制，c为每年人均粮食消费所必需的耕地面积。图示的四市耕地面积，假设年均粮食消费量基本相同，根据该公式，四市理论人口容量最大的是A. B. C. D .回答、解析、解析为题干，理论人口容量ab/c，其中a为耕地面积，b为熟制的四地耕地面积相同，但由北向南图中地熟制最高，因为人均粮食消费所需的耕地面积小，所以当地的理论人口容量最大。 例题2.(2016天津文综合)看图完成下列问题。 以下四个图中，与该省的人口增长率变化过