六年级数学《认识比例尺》PPT课件_第1页
六年级数学《认识比例尺》PPT课件_第2页
六年级数学《认识比例尺》PPT课件_第3页
六年级数学《认识比例尺》PPT课件_第4页
六年级数学《认识比例尺》PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、认识比例尺,这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么?,在地图上爬,图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,例题,一张地图上2厘米的距离表示实际距离1000米。求图上距离和实际距离的比。,想,1000米 100000厘米,因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式。,2100000 150000,答：图上距离和实际距离的比是150000 。,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。,（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位。,求比例尺应注意的问题,（4）前项是“1”的比例尺，称为缩小比例尺,（3）

2、 或图上距离：实际距离=比例尺,20厘米,这只蜗牛的实际长度是5厘米，这幅图的比例尺是（ ）,4：1,一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺。,像4:1、6:1这样后项为“1”的比例尺称为放大比例尺。,6:1,练习,（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（ ）,A. 5：200 B. C. 5：20000 D.1：4000厘米,（2）长4毫米的零件，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是（ ）,A. 1：10 B. 10：1 C. 1：1 D. 1,B,B,1:36000000或 我们称之为数值比例尺,线段比例尺,0,10,20,30,40米

3、,图上1厘米表示实际距离10米,你能将它改写成数值比例尺吗?,1:1000,1、说出下面各比例尺表示的意思. 1:40000,图上1厘米表示实际距离400米,实际距离是图上距离的40000倍, 图上距离是实际距离的四万分之一,（3）把线段比例尺 改写成数字比例尺是（ ）,1：60千米 B. 1：30千米 C. 1：3000 000 D. 1：6000 000,（4）两城的实际距离是120千米，在一幅地图上的图上距离为4厘米，请你画出线段比例尺,C,判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？ 为什么？,把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上， 长画了5厘米，宽画了2.5厘米。,（2）图上宽与实际宽的比是1 400（ ）,（3）图上面积与实际面积的比是1 160000（ ）,（4）实际长与图上长的比是400 1（ ）,比例尺是长度之间的比。,比例尺是图上距离与实际距离的比，不能反过来表示。,本节课学习目标: 1、什么是比例尺？ 2、怎样求一幅图

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论