四年级美术下册 画家梵高1教案 人美版_第1页
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文档简介

1、画家凡高教材分析画家凡高是以一名画家为主题的鉴赏评论课。科目要求中年级学生“可以看到各种美术作品的形状、颜色、质感，用皮鞋或书面语描述欣赏对象，说出其特色，表达自己的感情”。半高半高的曲折和短暂的一生是悲剧的。牙齿天才画家在10年内留下了大约800多幅油画和几乎相同数量的素描作品。这种惊人的创作速度是盘古对绘画艺术狂热的证据。这样充满艺术憧憬和热情的人反而在孤独中挣扎。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)穷困的生活和艺术的执着徐璐融合，使名为凡高的艺术家更具魅力。通过牙齿课，学生们从朦胧的认识到对作品艺术风格的欣赏，以及画家对艺术生活的理解和评价，都深化了。授课内容和目标1.明确内容和目标：要知道：初步

2、了解凡高的生平和绘画风格，知道如何对一位画家进行专题研究和学习。应会：可以用简单的文字欣赏凡高的作品，收集相关资料。2.隐藏的内容和目标：理解和分析凡高的一生，学习对凡高艺术的热情、执着、勤奋创新的精神。同时要认识到人在逆境中如何调节自己，成为积极健康的人。教学的重点和难点重点：初步认识，理解画家凡高及其作品。学会欣赏凡高作品的评论方法。难点：通过欣赏凡高的作品，认识到他内心的艺术表现感情。以文字的方式表达自己对作品的评论。学习材料盘古相关照片资料.课程体系一、收集：1.上课前收集盘古相关照片资料。谈谈你对梵高的理解。教授意图：通过多种方法学习知识。二、阅读：1.自学理解书中的文字，理解凡高的

3、一生。2.读了以后，知道画家的什么信息了吗？国籍，家族，艺术的顶峰等。3.你还有什么问题吗？教授意图：自学和文本信息提取能力的培养。三、欣赏：1.欣赏梵高的作品。A.自画像笔触，颜色，割耳朵的物语，在逆境中如何调整心态。B.吃马铃薯的人吨，早期绘画风格，对工人的感情，素描。C.用星月夜笔触表达的感情，幻想的星光。D.阿尔附近的吊桥文学语言说明.E.向日葵为什么喜欢，关于向日葵的信息，用厚的涂布法表达花瓣的优点。F.鸢尾花图解.2.作品顺序：荷兰时期.在巴黎的时候.艾尔时期.圣雷米时期.奥维尔时期摘要：梵高是后印象派的主要画家之一教授意图：分析屏幕能力和语言表达能力。四、摘要：1.用文字描述一幅画。2.临摹一幅画。摘要：

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