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文档简介

1、隐含2中3数学第三轮专题复习指导案。作业规范答案投稿人魏亮评价者墓碑厅编号否. 1教育目标1.规范答案的思维规范2.规范答案的表达规范3.规范答案的审议规范重点规范答题方法学习难点规范回答方法的灵活应用课程授课内容和教师活动学生活动设计意图战前是分店分析变化格式练习学习战前是分店分析变化格式练习学习战前是分店分析学习生纠正错了亲身体验战前是分店分析学习生纠正错了亲身体验战前是分店分析学习生纠正错了亲身体验要规范答案1，就要思考和规范选择题再现试题如果已知函数的图像和x轴的一个或多个交点位于原点的右侧，则实数m的值范围为()A.b. (0，1) c.d .在考场练兵如果Sin cos=，(，)已

2、知，则tan的值为()A.-B.-c.d .学生摘要：规范答案2要填空，注意验证和表达。再现试题1.如果你知道全集，这种错误的集合。学生回答学生总结在考场练兵(09 .上海2)已知集，ab=r，则实数的范围为。学生答案：学生摘要：答案3侧重于表达和结果简化。再现试题已知函数(1)如果是，所需的值；(2)在一定成立的情况下，求实值的范围。学生们改正错误解决方案：从标题中获得规范答案学生摘要：规范答案四审制不慎重，表达不是“数学”牙齿再现试题已知函数(1)求的单调递增间隔；(2)如果与曲线相切的直线通过原点，则求切线方程。学生们改正错误解决方案：(1)中选择所需的构件。因此，增量间隔为(2)在问题

3、的意图上，如果知道原点是触点，因此，相切方程式为：规范答案解决方案：学生摘要：规范答案5考虑不周，造成失分再现试题设定两个向量，满足，夹角，向量和夹角变钝，具荷拉实数的范围。学生们改正错误规范答案解决方案：学生摘要：课程摘要：1.选择题2.填空3.解决问题通过答案总结应对选择题答案的战略思想和战术手段。通过答案总结，应对公题答案规范要求。合并作作贪图研究建立规格步骤合并作作贪图研究建立规格步骤合并作作贪图研究建立规格步骤没有明确的战略思想，体验任何战术手段，都是盲目的蛮干通过实例、变式练习，加强了学生对运算和表达标准化的重视，从而更加体会填补空缺的“残酷”。通过简化纠错识别的重要性，明确简化的方向规范答案体验成功通过纠错识别审议问题，表

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