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文档简介

1、1.1通过整理毕达哥拉斯、东塔学校、学习目标、1、测量、格子方法体验毕达哥拉斯整理的探索过程。2.掌握毕达哥拉斯定理，利用毕达哥拉斯定理进行简单计算和实际运用。自习地图，请仔细看看：第2-3页乳糖练习上面的内容练习：4个人一组，探究直角三角形3面的平方之间有什么数量关系，比哪个组做得更快、更准确。15分钟，活动1: 1，每人在纸上画一个直角三角形，要求两条直角边必须是整数。使用2，a，b表示直角三角形的两个直角边，使用c表示斜边，测量a，b，c的值。3，组讨论牙齿三边的平方之间有什么关系？活动2:啊，想想：如何在图中求出直角三角形3面的平方a2，B2，C2呢？a、c、b、c、b、a、a2表示a

2、正方形面积：9，b2表示b正方形面积：9，c2表示c正方形面积：(图中的每个小方块都表示单位面积)、a2表示A正方形面积：16，b2表示B正方形面积：9，c2表示C正方形面积：方法1:切割，方法2:补充，方法3:拼写，拆分为四个直角三角形和一个小正方形。用大正方形补，从大正方形的面积中减去四个直角三角形的面积。将几个小块合并成一个正方形，图中两个红色(或绿色)可以合并成9，10，第四个图，a2，c2，b2，毕达哥拉斯定理，直角三角形的两个直角角分别为A，B，和求下图中字母代表的正方形的面积。a: 625b: 144，2解决方案：将另一个直角边长度设置为x厘米。在毕达哥拉斯清理中， 122 x2=152，x2=152-122，=225 144=81，x=9，直角三角形的面积为3360，(平方厘米，C，A，B，110)小明量了一下电视的屏幕，发现屏幕只有58厘米长，46厘米宽，他认为售货员一定弄错了。你同意他的想法吗？(582=3364 462=2116 74.032548

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