高三物理 第四章《电磁感应》回归教材复习导学案

1、第四章电磁感应教科书指南案例返还类别：群组编号：名称：学习目标根据道学案的提示，选择性地阅读相关教材(包括概念、规律、案例、插图、阅读资料、侧方布置、思考和讨论、一个茄子、课后练习等)，掌握基础知识、基本思想和方法。阅读教材问题1阅读课本第P26，7段，P31，5，6段，P45，6段，完成以下内容：1.丹麦物理学家奥斯特发现的电流的磁效应(“传记磁”效应)被确认有关联。电流磁效应的发现引发了人们对对称性的思考，即思想。英国科学家最终发现了“自生电”的效果，并将电流的原因归纳为5茄子类别。连接的是不断变化的电流、不断变化的磁场、运动的恒定电流、移动的磁铁和在磁场中运动的导体。电磁感应的发现使人们

2、对内在联系的认识更加完善。2.法拉第可以发现电磁感应现象。因为他坚信各种自然现象是各种自然力“不能毁灭”的。在类似思想的地图下，现代物理学家仍在不断探索自然界徐璐其他相互作用的统一规律。法拉第还相信电磁相互作用通过媒体传递，以惊人的想象力创造性地描述了“现场”的物理图片。问题2根据阅读要求，完成以下内容：1.(阅读P73，4段)图4.2-1、图4.2-2和图4.2-3是用于电磁检测的三个茄子演示实验。请读一下图4.2-4、图4.2-5、图4.2-6中的注释，在三个茄子实验中，检测电流的原因是图4.2-1。图4.2-2-磁铁的运动改变线圈。图4.2-3-线圈A的电流变化也在变化。与之前学的磁通量

3、这一物理量一起使用磁通量，可以说明检测电流的条件。也就是说，如果仅通过封闭导体回路的磁力线，则封闭导体回路中存在感应电流。(请口述引起电路磁通量变化的三个茄子情况，好吗？)，以获取详细信息2.(读P7“一次”)理论上的绳索(“能源”或“否”)发展，图4.2-7中，当两个学生沿方向站着的时候，发展的可能性很高。问题3根据阅读要求，完成以下操作：1.(读P10第2，3段，P11第2段)当我们难以概括感应电流的方向和线圈内磁通变化的关系时，可以引入“中介”，表明感应电流的磁场方向与感应电流的方向同时引起磁通变化的磁场相关。(在伦茨的法则中).总是要妨碍.请口述如何理解“变化”。)，以获取详细信息2.

4、(读P11思考与讨论)在牙齿过程中，从能量守恒的角度来看，可以转化为电力，从工作的角度来看，可以看出人克服了力量(口述这种力量的形成原因)。伦茨定律和能量守恒定律(一致)，或者从导体和磁铁的相对运动角度来看，感应电流总是受阻(这是伦茨定律的另一种表现)。从能量守恒的角度分析P6图4.2-3的实验中能量的转换(或传输)情况。3.(读取P11事例1)如图4.3-3所示，在M线圈电路的开关打开的瞬间，确定当前线圈N产生的感应电流的方向，并在图中显示。阅读图4.3-3注释，说明铁环在图中的作用。4.阅读P12方框图，应用伦茨定律，口述检测电流方向的思考。伦茨法则适用于电磁感应现象，右手法则仅适用于的特

5、定情况。问题4根据阅读要求，完成以下操作：1.(P151，2段读取)产生柔道电动势的条件包括通过电路的条件、与电路的切断、建构情况等。磁通变化的速度用(符号)表示，是图像中某一点的切线。(， ，请概述牙齿三个茄子物理量的差异)2.(阅读P153-5段及侧面布置)，等科学家研究了感应电动势大小的规律。后者称为法拉第电磁感应定律，在国际单位制中(单个旋转线圈)，(多个旋转线圈)。特殊通知：(1)在公式中统一每个杨怡国际单位时的比例系数k=；(2)公式只能检测电动势，不包括正、负、方向，计算时应采取，其方向应基于和判定。(3)对于圈选手为的线圈，通过每个圈线圈的磁通量，通过每个圈线圈的磁通量变化率为

6、(“相同”或“不同”)。3.(观测图4.4-2)公式仅适用于产生感应电动势的情况(公式条件：与、B和之间的角度)，公式仅适用于产生感应电动势的情况。(思考：从平均感应电动势和瞬时感应电动势的角度，如何理解公式和公式？)，以获取详细信息问题5根据阅读要求，完成以下内容：1.(阅读P193-5段，图4.5-1和旁边的位置)英国物理学家我认为空间中发生的电场减生电场(请与静电场区分)。感应电场产生的感应电动势称为感应电动势。请在图4.5-1中显示电路中感应电流的方向，好吗？拿走电路，空间里有生物电吗？如果有，请指示感应电场的方向。(你口述的应用基础知识)2.(P203思考与讨论，图4.5-3及侧位阅读)导体运动引起的感应电动势在图4.5-3中，导体棒CD在均匀磁场中向右移动，将导体棒的自由电荷设置为正电荷，显示电荷接收的劳伦力的方向和导体棒两端的极性。导体棒的两端形成稳定的电势差U时，电荷受力的平衡方程如下：问题6根据阅读要求，完成以下内容：1.(读取P221，4段，P242，3段)如果一个线圈的电流发生变化，另一个线圈会产生感应电动势，刺激感应电动势称为感应电动势。相互感应电动势、磁感应电动势的大小都符合。也就是说，(磁感电动势与电流的变化率成正比。也就是说，E=，磁感系数与线圈的哪些因素相关？)方向都跟着。2.(图4.6-2和图4.6-4实验，读取P244、5段)图