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文档简介

1、模拟试卷评价，王继祥，安丘市青云双语学校，中考语文，考试成绩分析，考试成绩分析，优秀学生：李伟，李建豫，傅士伟，王自健，刘铮，进步较大的学生：李浩，郝祥羽，王娜，姜红，杰夫，董磊，李果，李，曲泽鹏，恭喜！分析错误问题，存在问题，1。基础知识：不扎实和粗心。2.诗歌鉴赏题的分数很多：主要存在试题不清晰和答题技巧欠缺的问题。3.语言分析试题：主要存在分析角度不正确、偏离文本、空谈等问题。4.字迹潦草，纸张表面凌乱。基本零件，1。小组合作，交换试卷的第一题和第二题，纠正发音错误和错别字。完成扩展练习1。2.分组表演，欣赏诗歌场景。1.如何把握和欣赏诗歌的场景？1。抓住画面；(1)描述诗中展示的图画。

2、用自己的语言再现图片，避免直接引用。要描述主要的风景，没有必要写每一个句子和每一个风景，但要写大部分的主要风景，语言应该是美丽的。(2)欣赏诗歌的画面美。我们可以从以下几个方面入手：景物的组合(距离、高度、音高、上下等)。)；图片颜色(亮与暗、暖与冷)；动态和静态。请分析一下杜甫绝句的画面美。杜甫两只黄鹂唱着绿柳，一行白鹭飞向天空。我的窗户勾勒出白雪皑皑的西部山景。我的门经常对向东航行的船只说“再见”，这张照片有近景和远景。附近，两只黄鹂在翠绿的柳树中歌唱；远处，一行白鹭在蓝天中悠闲地飞翔；远处高处，有一片白色的雪；来自远方的帆船停泊在前门附近的河边。这幅画色彩鲜艳。前两句是黄色、绿色、白色和

3、蓝色，有四种颜色。这样，远处的景物和各种颜色构成了这幅画。千里的秋雪呈现永恒，千里的船呈现广阔的空间。图片是动态和静态的，一两句是动态场景描述，三四句是静态场景描述，2。总结场景营造的氛围特征。一般来说，可以使用两个双音节词，如孤独，安静，宏伟，荒凉等。应注意准确反映景物的特点和情调。3.能够根据现场气氛的特点分析作者的思想感情。具体点，避免空洞。充分阅读并理解给出的注释。(2)小组合作，分别欣赏江田和江雪的日落和雪景，复习问题9。做一个记录，准备演示。语言分析试题，回答思路：运用技巧，生动地写出来(浅意)，表现出来(深意如情感和哲学)。(1)修辞，大多是隐喻、拟人、夸张等。直接从修辞上分析。(具体分析)，(2)，从动词分析，注重其生动性。所用的动词都写得很生动，反映(表达)，浅意，深意，回答思路：一般模式：说明文的特点，准确和生动看云，知道天气。你认为中国石拱桥苏州园林中还有哪些句子反映了说明文的生动性？找出并阅读它。不接触原来的空话，反思和理解，我最大的收获是：我未来的方向是：既然上天给了人才，就让它被录用吧！旋出一千块银子，全部回来！只要我们充满信心，我们一定会取得我们最满意的结果！来吧！课后拓展。

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