项目管理培训策划方案

1、“项目管理”的培训项目策划一、培训背景介绍及目的随着我厂与国际铁路质量认证体系的不断融合，越来越多的管理问题逐渐暴露出来。根据我厂中长期战略发展方针，提出以下要求：1.管理者可以建立基本的项目管理概念，正确认识自己的角色定位；2.了解当前先进的项目管理知识，深入学习关键模块，将所学知识应用到实际项目管理工作中，提高管理人员控制项目的能力；3.提高管理者的个人领导能力，如领导力、执行力、驱动力、沟通和团队合作。第二，学员1、工程部、物资部、生产部、设备部、劳动部门、职业教育部门、计划部门、业务管理办公室、营销服务部，以及车间负责项目管理的人员，招聘项目领导必须参加2.其他技术人员和员工可以报名备

2、注：各部门应于6月6日18: 00前将培训师名单上报至职业教育科杨洋信箱。(表1)三.培训时间和地点2014年6月10日至11日，最初计划在在职教育部三楼的多媒体教室工作备注：根据申请人数调整培训教室四.培训内容项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理和项目采购管理。备注：以上课程是培训内容的一部分，培训内容和重点课程主要由外教安排。V.教学组织1.学员必须遵守考试纪律，不得迟到或早退。如有违反纪律，经厂长批准，列入干部作风督查通报；2.培训结束前，职业教育部门将组织考试或评估和评分。考试后一周内，学生的考试成绩将与出勤情况一起录入培

3、训管理系统，并在工厂网上公布；3.培训结束后一个月内，培训课程负责人负责填写附表2-8。经职业教育部门培训课程负责人批准后，汇通培训计划、试卷和总结将一并归档。六.成本预算1.经与外聘教师协商，同意按市场价格4000元/天支付，预计费用8000元；2.外聘教师的食宿费用按160元/天的标准计算，预计费用为480元；3.培训结束后一个月内，职业教育科核实实际费用，确定费用符合方案标准，报厂长审批，进行费用清算。七.持续改进职业教育部门组织培训工作总结，认真总结和分析各种渠道反馈的信息数据，如教学评估、期末考试成绩、学生讨论、日常检查等。研究培训工作中存在的问题，提出改进措施，促进培训质量的持续改

4、进和动态提高。职业教育系2014年6月5日表1:培训课程申请表项目管理培训课程培训师申请表序列号姓名部门性别年龄帖子联系号码1234567891011121314151617181920表2:培训时间表教学计划2014年6月5日培训项目名称项目管理培训班组织者职业教育系规划指导者杨洋训练对象管理干部培训形式从生产或日常工作中解脱出来承担其他工作训练场所职业教育系受训人数人日总课时16课程规划培训日期课程名称上课时间讲师工作单元帖子1项目范围管理2-2项目时间管理2-3项目成本管理2-4项目质量管理2-5项目人力资源管理2-6项目沟通管理(20元/课时)命题(100元/套)监考(30元/场)打分

5、(0.5元/份)总数姓名职称上课时间小计集合数量小计会议小计复制小计12345678910111213141516171819表6:培训课程质量评价问卷调查培训课程质量评估问卷调查项目评估内容评价标准培训和教学培训材料教材内容是否贴近现场、实用、实用非常贫穷穷人一般好的很好优秀的教学方法手段是否新颖，理论与实践是否紧密结合，善于运用案例，针对性强非常贫穷穷人一般好的很好优秀的教学准备备课是否充分，熟悉教材，积极了解学生的业务情况和学习需求非常贫穷穷人一般好的很好优秀的培训机构设施的使用按照规定维护和使用培训设施非常贫穷穷人一般好的很好优秀的教学态度严谨的教学态度和强烈的服务意识非常贫穷穷人一般

6、好的很好优秀的培训机构教室安排和其他培训组织是否及时到位非常贫穷穷人一般好的很好优秀的日常管理日常管理规范严格，培训过程中的各种问题及时得到解决非常贫穷穷人一般好的很好优秀的考试机构考试组织得很好，没有遗漏或舞弊非常贫穷穷人一般好的很好优秀的培训评估概念设计课程设置和课时分配是否科学合理非常贫穷穷人一般好的很好优秀的综合评价非常贫穷穷人一般好的很好优秀的描述：1.本表由培训组织者填写，组织学员进行检查，学员根据表格项目对培训课程进行总体评价。这张表格是匿名的2.总结统计数据时，差、差和一般统计数据被视为不满意，好、好和优秀统计数据被视为满意。总结统计数据时，分数乘以满意率并四舍五入以获得证据。表7:培训课程质量评估表培训班培训质量评估表项目评估内容评价标准得分评估方法得分经验教训评估培训准备培训材料教材内容贴近现场，实用实用15教材培训未与实际生产相结合的，扣3分；4 .新知识和规章制度未及时更新，扣3分；未使用多媒体课件扣2分教学准备备课充分，熟悉教材，积极了解学生的业务情况和学习需求5无教案扣3分；教学计划不完善、不规范的，减1分；因材施教失败扣1分；教案审核制度不落实扣1分；未考虑现场日常问题扣1分培训机构教室安排和其他培训组织是否及时到位