鄂教版小学科学六年级下册《化石》ppt课件.ppt

1、地球上最初有没有生命?最早出现的生命是怎样的?哪些动物都去哪儿？,人类隔着厚重的历史尘埃，到底通过什么了解过去的一切？,科学家通过一系列科学手段带我们穿越时空，为我们揭开一些生物生命演变的面纱,1,负鼠,作为北美惟一的有袋动物，负鼠成了我们所知的进化最近的有袋动物，这似乎让它们不够格列入此名单中。但作为活化石的称谓，负鼠具有其独特之处，因为它们保留有最早的有袋动物的许多特征，因此熊成了它们的近亲。最奇怪之处是，负鼠会“装死”。,2,密河短吻鳄,短吻鳄和鳄鱼也许是长头动物家族中最显而易见的候选者。它们是鸟类最亲近的亲戚，而鸟类是恐龙最直接的后代。鳄鱼的基本体征数百万年几乎没有实质性的变化。它们的

2、骨骼和脊椎有所进化，从而使它们更加强壮和灵活。,3,石龙子,4,400多年前，西班牙人在赤道附近的一座孤岛上发现了一种巨大的龟。它甲壳长达1.5米，重量约250千克，长着又粗又壮的腿，酷拟大象的巨足，所以称为“象龟”。,5,鲎是与三叶虫 (现在只有化石)一样古老的动物。祖先出现在地质历史时期古生代泥盆纪,当时恐龙尚未崛起，原始鱼类刚问世，随着时间的推移，与它同时代的动物或进化或灭绝，惟独鲎从4 亿多年前至今仍保留其原始而古老的相貌。,6,这种中型，肉食性 翼龙生活在侏罗纪晚期广大的海洋地区，几乎完全靠嘴喙来捕食鱼类，翼幅约为 1.75 公尺。,7,鸭嘴龙（hadrosaurs） 为一类较大型的

3、鸟臀类恐龙，最大的有15米多长。是白垩纪后期鸟盘目草食性恐龙家族的其中一员。,8,桫椤su lu,有“蕨类植物之王”赞誉。是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。桫椤是古老蕨类植物，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木,9,1.化 石,(鄂教版)六年级科学下册,10,课前补充,人类的家园地球，已经有46亿年的历史了，而地球上的生命产生于约30亿年前。 人类的历史只有短短的300万年，相当整个生命史的千分之一。,11,思考与讨论：,看课本第二页的资料，回答和讨论下面的问题。 人类如何了解远古时期的生物？ 找到课本中化石的概

4、念。 简单了解化石的形成过程。,12,13,14,植物化石,15,三叶虫化石,16,化石群落,17,18,琥珀昆虫化石,19,20,鱼化石是怎样形成的？,1、很久很久以前，江河湖海中生活着鱼； 2、鱼死后沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由于水底空气被隔绝，又有泥沙覆盖，鱼的尸体不会腐烂； 3、经过亿万年的地质变动，又长期与空气隔绝，收到高温高压的作用，尸体上裹附的泥沙越来越厚，压力也越来越大。又经过许多年，鱼尸体上的泥沙成了坚硬的沉积岩，像石头一样的东西，这就是“鱼化石”。,21,化石,在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这就是化石。

5、简单的说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。,22,化石的作用,从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，并推断出埋葬化石的地层形成的年代和经历的变化，进而研究地球过去那些事,1、化石是研究生物演化的重要依据，推算地质年代的基础，估算其所处的年代，重视当时的自然环境，有很重要的科学研究价值。,2、许多造型美观的化石既是自然遗产，又是天然的艺术品，除了科学研究之外，化石的审美价值、文化价值和社会价值也很大。,3、化石还有经济上和工业上的用途。化石经常用来协助矿物和石油的勘探，微体生物的化石对于石油地质工作者作为指示化石特别有用。,4、化石还有多种医用价值，龙骨、琥珀等都有医用价值。,科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物的原貌.,23,古生物学上的证据化石的意义,鱼类两栖类爬行类哺乳类,根据化石的出现顺序推测生物进化的历程是什么？,在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。,24,25,1861年，德国考古人员发现了一种奇特的生物化石。这种化石残留有翅膀，嘴里有牙齿，翅膀前段有爪，并有像蜥蜴一样的、由多节尾椎骨组成的长尾。人们称它为始祖鸟。,古生物学上的证据始祖鸟,26,始祖鸟复原图,始祖鸟化石,27