北京课改版三年级上册数学《 4.1 两级混合运算解决实际问题（1）》教学课件

1、,两级混合运算解决实际问题（1）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,课前导入,一辆小车可以装18包书，3辆小车可以装多少包？,183,54（包）,答：3辆小车可以装54包。,一共有130包书，运走54包，还剩多少包？,13054,76（包）,答：还剩76包。,探究新知,货车上还剩下多少包书?,分析问题：,每辆运走18包,原来有130包,运走的包数,每辆运走18包,每辆运走18包, ,剩余包数,130183,方法一：口算。,计算：130183,先算乘法，再算加法,130183,76（包）,方法二：脱式计算。,130183,13054,76（包）,答：货车上还剩下76

2、包书。,每包有25本练习本，三（1）班领来了6包以及8本，一共领来多少练习本?,先求6包有多少本？,再求一共有多少本？,每包有25本练习本，三（1）班领来了6包以及8本，一共领来多少练习本?,解答：,2568,1508,158（本）,答：一共领来158本练习本。,认识混合运算。,四则运算,加法和减法叫做第一级运算,乘法和除法叫做第二级运算,含有两种或两种以上的运算的算式,通常称为混合运算。,加、减、乘、除的混合运算也叫做四则混合运算。,183+955 167-1683694 657+323 674-288992-17+197,在先算的部分下面画上横线。,课堂练习,1、口算下列各题。,2948

3、3627 844 655 8316 9164 136 128,77,13,21,63,67,27,78,96,2、绿化队星期一植树147棵，星期二到星期五每天植树185棵。这一周绿化队一共植树多少棵？,答：这一周绿化队一共植树887棵。,1471854,147740,887（棵）,3.在先算的部分下面画上横线，再计算。,29229164,861644,5048378,137289,321164,157,8641,45,63378,441,137252,389,4、一箱节能灯有12只，商店运来8箱节能灯，卖出67只后，还剩多少只？,答：还剩29只。,12867,9667,29（只）,课堂小结,混

4、合运算的顺序:,在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要按照从左往右的顺序计算。如果既有加(减)法,又有乘(除)法,要先算乘(除)法,再算加(减)法。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起

5、到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注