北京课改版三年级上册数学《 6.1.1 认识长方形和正方形》教学课件_第1页
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文档简介

1、,认识长方形和正方形,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的周长,课堂练习,6,课前导入,长方形,正方形,平行四边形,圆,探究新知,你知道哪些物体的面是正方形，哪些物体的面是长方形吗？,长方形,长方形,正方形,正方形,认识长方形和正方形边的特征。,长方形有四条边。,两条相对的边叫做对边。,比较长的边叫做长方形的长。,比较短的边叫做长方形的宽。,长,长,宽,宽,边长,边长,边长,边长,数一数、比一比、量一量。,1、长方形和正方形各有几条边、几个角?,2、它们的边和角各有什么特点?,长方形,正方形,长方形边的特征。,长方形对边相等。,点击播放,正方形边的特征。,正方形四条边都相等

2、。,点击播放,长方形角的特征。,长方形四个角都是直角。,正方形角的特征。,正方形四个角都是直角。,总结：,长方形和正方形之间的联系,对边相等,长方形,正方形,课堂练习,1、下面图形中，是长方形的在括号里画“”，是正方形的在括号里画“”。,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,2、填空。,（1）正方形四条边都（ ），四个角都是（ ）。,（2）长方形对边（ ），四个角都是（ ）。,相等,直角,相等,直角,3、看图回答下列问题。,是正方形的有（ ）， 是长方形的有（ ）。,课堂小结,长方形和正方形的特征:,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本

3、”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。

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