六年级美术下册 画故事2教案 人美版

1、上课时间区域造型表现上课时间两格课题第四课画故事教育目标知识：了解以中国画的形式描绘叙述方法情况的基本步骤和各种方法。能力：在作品中表现故事，能突出主要形象的动作和表情。感情：通过这门课的学习，培养学生爱恋的祖国传统文化和艺术的感情。教育重点理解描写故事的基本步骤和方法。教学难点人物风格、场景设计、构思构图的表达方法。教学方法剧本指南法准备教学用具中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁准备工具中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁教育过程教育学和内容修订学生活动教育计划计程仪人民教师活动学生活动修订意图上课前准备收集刘旦宅、程十发、顾炷鑫、华三川、戴敦邦等表现绘画家情故事展开的作品。准备教材和

2、资料使教室的气氛高涨起来。新课程的通讯端口入学习欣赏闹天宫作品。分组观察8幅刘继卣作品的主题，讨论、研究以下问题1 .根据命题讲述在画中表现的故事如何缩小主题。2 .作品中的角色风格和场景设计有哪些特点？3 .画面的构图是如何强调本体和主题的。绘画家刘继卣是新中国漫画的奠基者，他继承了传统和痛苦，学习了西画理论和技法。八个作品的命题分别是1、降石猴固有的天庭2、强马温怒归山中3、齐天大胜战神兵4、在蟠桃园内听取真相5、醉秦池食仙丹6、下界是王会好朋友7、火眼金睛千钧棒8、大吵大闹天宫孙悟空绘画家根据自己的想象力和与原作相关的文字记述，细致正确地表现、描绘了场景的瞬间。研究名家创作的思维方法。引

3、导学生进入状态，感受文字和画面的密切关系。研究分析学生的作品研究学生的作品，分析他们创作的成功与不足学生在画大闹天宫一图时增加了玉皇大帝和花果山的猴子，使空间距离更大，场面更大。贴近学生，明确创作要领。请学生代表介绍自己的选题和构想。提问：1、作品没有必要画剑吗？剑鞘放在哪里3、水和背景是怎样表现的？将孙悟空置于画面中心，横向构图突出主题，增加红色斗篷，点缀主题形象。学生介绍刻舟求剑的创作构想：1 .画面横向构图，一艘船画在中心以下的位置，倾斜角度。2、船下画两人，一船头、一客、客为主体，船中央靠右画，船中蹲刀伤到船沟树，一只剑鞘不在旁边。教育过程(第二课)教育学和内容修订学生活动教育计划计程

4、仪人民教师活动学生活动修订意图研究、学习绘画叙述方法的创作方法和程序请上一节画刻舟求剑的同学出示素描，大家提出修改建议。创作需要文字脚本，一个故事可以用几幅画来表现。 如果只有一个，请选择最能表现主题的内容。人物的服装不合时代。2 .船体为木制，必须安装木材纹理。3 .水进入旋涡，表示水流湍急。画一点远山，感觉船在江心。提高学生分析问题、解决问题的能力。进一步总结人民教师展示了家庭用宣纸创作的叙述方法作品的定径套，示范了局部的关键，介绍了油墨和颜色的使用方法。学生总结了使用笔、墨水和颜色的要点威力突出主题整理思维方法，激发创作热情，提高学生分析、研究和解决问题的能力。学生实践，请老师指导大家配合自己的选题进行创作。指导人民教师：1 .及时发现未进入状态的同学，解决选题和采访问题。2 .解决主体不突出，构图不好的作品。3 .及时发现场景设计不完美的作品，协助修改和完善。学生结合相关资料画画。提高学生的实践操作能力。结束课外作业，进行展示、交流和评价组织学生在小组内互相评价，协助解决问题。安排学生上课后继续创作实践