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文档简介

,一、教学目标 1.掌握文中生字新词 2.了解课文主要内容,理清课文结构,明确要求,思考交流: 1.自读课文,划出文中的生字新词,扫除阅读障碍。 2.划出文中让你难忘、感动的语句或有疑惑的地方,与同学交流。 3.本文写于那一年?你从哪里知道的? 4.十六年前是指哪一年?当时的社会状况是怎样的,你知道吗? 5.十六年那么久远,可作者李星华的记忆却是如此清楚,这是为什么呢? 6.文章开头与结尾段落有何联系?本文写作顺序有何特点? 7.你认为课文可以划分几部分?请给每部分你个小标题,不得超过5个字,1.认读、理解下列生字新词 书籍 抽屉 军阀 僻静 恐怖 瞅了瞅 魔鬼 刑场 严峻 残废 土匪 啃馒头 舅舅 狼藉 竣工 恳求,3.课文结构划分: 被捕前 被捕时 被审时 被害后,(五)、理解运用,巩固练习,小结作业 1.通过学习,我认识了一位-的伟大革命者。 2.李大钊先生的逝世,使我党失去了好同志,妻子失去了好丈夫,女儿失去了好父亲,如此悲痛的事,作者当然永远不会忘记。那一天是-。,

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