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文档简介

,一、教学目标 1.掌握文中生字新词 2.了解课文主要内容，理清课文结构,明确要求，思考交流： 1.自读课文，划出文中的生字新词，扫除阅读障碍。 2.划出文中让你难忘、感动的语句或有疑惑的地方，与同学交流。 3.本文写于那一年？你从哪里知道的？ 4.十六年前是指哪一年？当时的社会状况是怎样的，你知道吗？ 5.十六年那么久远，可作者李星华的记忆却是如此清楚，这是为什么呢？ 6.文章开头与结尾段落有何联系？本文写作顺序有何特点？ 7.你认为课文可以划分几部分？请给每部分你个小标题，不得超过5个字,1.认读、理解下列生字新词 书籍 抽屉 军阀 僻静 恐怖 瞅了瞅 魔鬼 刑场 严峻 残废 土匪 啃馒头 舅舅 狼藉 竣工 恳求,3.课文结构划分： 被捕前 被捕时 被审时 被害后,（五）、理解运用，巩固练习，小结作业 1.通过学习，我认识了一位-的伟大革命者。 2.李大钊先生的逝世，使我党失去了好同志，妻子失去了好丈夫，女儿失去了好父亲，如此悲痛的事，作者当然永远不会忘记。那一天是-。,

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