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文档简介

1、五彩池,主讲：李想,学习目标,1有感情地朗读课文，背诵三四自然段。 2理清课文叙述顺序，了解五彩池的特点及其成因，感受大自然的美。,字词通关,1沐浴（m） 2舀水（yo） 3细腻（n） 4衣裳（shang）,课文分析,我小的时候，最爱听祖母讲“五彩池”的故事。她说，天上有座昆仑山，山上有一个五彩池，池中的水分红、黄、绿、蓝、紫五种颜色，十分鲜艳,色彩美,那时候，我真想变成一个腾云驾雾的神仙，飞到美丽的五彩池边去看看。,童真,当然，这是祖母哄着我玩儿的。可是，谁能想到，在四川省松潘县藏龙山上，就真有这样的五彩池，而且比传说中的更多，更美！,美丽，神奇的五彩池,第一部分（1段）五彩池的位置。,那是

2、夏天一个晴朗的日子，当我乘坐汽车来到藏龙山时，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。,为下文做铺垫,传说中的五彩池只有一个，这里的五彩池却多得数也数不清，大大小小足有好几千个。,数量多,这些彩池小巧秀丽，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到一丈；小的呢，比饭桌上的菜碟还小，水也更浅，用小拇指就可以摸到它的底部。,五彩池的具体情况,金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的,形状多,最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。,中心句,站在山上，向下面一望，只见漫山遍野的水池

3、在灿烂的阳光沐浴下，闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉，就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。,鲜艳多彩，绮丽迷人,更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。,池水的颜色令人惊奇,有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄；有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。,具体写池水颜色的不同,如果把各池的水都舀起来看，却又跟普通 清水一样，什么颜色也没有。,过渡句,同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗

4、立的宝塔，有的像一簇簇的珊瑚。,写石笋的不同姿态,而这些石笋表面又凝结着一层细腻的 石粉。阳光射到池底，它就像一面高低不平的折光镜，显出各种美丽鲜艳的颜色。,池水呈现不同颜色的原因,彩池周围是大片大片挺拔苍翠的雪松。池堤上，有一丛丛开放的杜鹃，有闪着炽热光芒的火团般的格桑花，有全身雪白、矮小无叶的雪山茶。,为下文写菠萝紫花蓄势,然而，最活泼、最有趣的还是那一团团盛开在五彩池中间小岛上的菠萝紫花。,菠萝紫花的特点,它们老远就用一股诱人的香味欢迎来访的客人，而且一遇微风就摇摆着翠绿的嫩叶，张开紫红的花瓣，仿佛在牵着池水的彩色衣裳轻轻地唱着歌，跳着舞，把水色天光、树形花影巧妙地结合在一起，使人眼花缭乱，好像做梦一样。,观察细腻，想象丰富,第二部分（26段）写了五彩池的形状，池水的颜色，池水颜色变化的原因。,看到

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