七年级生物上册第三单元第三-六章小结与复习课件（新版）新人教版.ppt

1、第三单元生物圈中的绿色植物,第三单元第三六章小结与复习,3绿色植物参与了生物圈的水循环：植物蒸腾作用提高大气湿度增加降水雨水渗入地下植物根尖吸收,【例1】(2014，威海)下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是() A蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 B蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分 C蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔 D没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行,D,【解析】本题考查植物的蒸腾作用，难度中等。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”；植物通过根吸收的水分，小部分用于植物的光合作用等生命活动，大部分通过蒸腾作用散失到环境中；植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分和无

2、机盐在体内的运输，另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤；绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨，是生物圈水循环的一部分而不是全部。,1下列现象与蒸腾作用无关的是() A蔬菜大棚的塑料薄膜的内壁上有很多水珠 B夏天强烈阳光没有把树上叶子晒干 C根吸收的水能够到达几十米高的树冠的每一个叶片 D大雨过后，植物叶片边缘和顶端能够滴下水珠,D,二氧化碳水,【例2】苹果树上花凋谢后，会结出累累果实。下列说法错误的是() A果实是子房发育成的 B子房发育需要的有机物主要来自叶 C子房发育需要的水和无机盐来自根 D子房发育需要的有机物主要来自根,D,【解析】根

3、能够吸收水和无机盐，不能吸收有机物，也不能进行光合作用制造有机物。根吸收的水和无机盐通过导管向上运输到植物体的各个部位。叶制造的有机物通过筛管运输到根、茎、叶、花、果实、种子。子房获得来自根的水分、无机盐和来自叶的有机物，发育成果实。,2下列植物中在根或茎中含有大量的有机物的是() A玉米和小麦B马铃薯和红薯 C韭菜和大蒜 D大豆和西瓜 知识点绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 1表达式：有机物(储存着能量)氧气原料 产物能量 条件：活细胞 场所：主要在线粒体进行 实质：有机物分解，释放能量,B,二氧化碳水,2意义：为生物的生命活动提供能量，维持生物圈的碳氧平衡,【例3】(2014，昆明)如图中的表

4、示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳氧平衡的是() ABCD 【解析】本题主要考查光合作用、呼吸作用与生物圈中的碳氧平衡。叶绿体进行光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气，减少了生物圈中二氧化碳的含量，增加了氧气的含量；线粒体只能消耗氧气，产生二氧化碳。,A,3下列关于呼吸作用的叙述不正确的是() A呼吸作用分解有机物 B呼吸作用合成有机物 C呼吸作用生成二氧化碳 D呼吸作用释放能量 知识点爱护植被，绿化祖国 1主要植被类型：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。 2植被现状与保护植被。,B,【例4】森林覆盖率高的地域往往降雨较多，其主要

5、原因是植物的() A呼吸作用较强，产生的水分多 B蒸腾作用使大气湿度增加 C光合作用较弱，利用的水分少 D根吸水较少，消耗的水分少 【解析】植物进行蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从体内散失到体外的过程。因此，蒸腾作用使大气的湿度增加，从而增加降雨量。,B,4大自然是我们最好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量() A光合作用和呼吸作用 B呼吸作用和运输作用 C光合作用和蒸腾作用 D蒸腾作用和运输作用,C,一、选择题 1移栽后的幼苗容易出现萎蔫现象，主要原因是() A幼根和根毛受到损伤 B

6、叶受到损伤 C阳光过于强烈 D空气过于干燥,A,2在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明() A叶片下表面的光照弱 B叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C叶片下表面产生的氧气多 D叶片下表面的气孔多,D,3(2014，济宁)2014年9月16日省运会在济宁市开幕，为响应市委“办好省运会，当好东道主”的号召，园艺工人在美化、绿化济宁城时，为提高苗木的成活率，他们选择阴天或傍晚移栽，有时还要去掉部分枝叶，这样做的目的是为了降低() A呼吸作用 B吸收作用 C蒸腾作用 D光合作用,C,4(2014，菏

7、泽)大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以() A降低空气的温度 B增加空气中氧的含量 C吸收空气中的二氧化碳 D提高大气湿度，增加降水量,D,5(2014，贵阳)下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是(),B,6(2014，绵阳)如图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是() AX表示氧气 BY表示二氧化碳 C光照是光合作用的必要条件 D有机物是光合作用的原料,C,7植物是制造有机物的“天然工厂”，以下关于有机物的叙述正确的是() A水、无机盐、维生素、蛋白质都是植物体内的有机物 B植物制造的有机物用来构建植物体，并为植物生命活动

8、提供能量 C有机物是种子的储存物质，没有种子就没有有机物 D淀粉是有机物，淀粉遇碘变蓝。所以，碘是检验有机物的物质,B,8“小草依依，踏之何忍”这种提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，分析其主要原因是() A植物缺少无机盐影响根的呼吸作用 B植物缺水，影响光合作用 C土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 D气孔关闭，影响蒸腾作用,C,9(2014，郴州)下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是() A会导致温室效应 B能维持碳氧平衡 C是生态系统的生产者 D能促进生物圈中水循环 10(2014，泉州)下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是() A适当

9、提高氧气浓度 B适当延长光照时间 C适当提高二氧化碳浓度 D适当增加光照强度,A,A,11为了应对严峻的植被保护形势，我国采取了一系列措施。下列措施中错误的是() A对森林和草原实行依法治理和科学化管理 B在处理经济发展同人口、资源、环境的关系上，走经济发展适度超前的道路 C退耕还林、还草、还湖，退牧还草 D设立“植树节”，大力开展全民义务植树、种草活动,B,12下列关于绿化校园的设计方案中，不恰当的是() A教学楼窗户附近不宜种植高大乔木 B应注意花草树木的生长周期，使校园四季绿意盎然 C校园内的树木花草并非越名贵越好 D教室内摆放绿色植物越多越好,D,13(2014，株洲)取同一植株相同大

10、小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。 (1)该实验探究的问题是 。 (2)该实验探究的变量是_。,叶片是否是蒸腾作用的主要器官,叶片,(2)该实验探究的变量是_。 (3)量筒中滴加油滴的作用是 。 (4)24小时后，你将看到的实验现象是什么？产生这些现象的原因是什么？ A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢。,叶片,防止水分蒸发,14选取有白斑叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题： (1) 在实验中， 将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内的 。 (2)将此装置放置在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中， _加热，使 溶解在酒精中。,原有的淀粉转运耗尽,隔水,叶绿素,(3)实验中滴碘液不变蓝的是 。(多选) A叶覆盖铝箔部分 B叶绿色部分 C叶 D叶未覆盖铝箔的部分 E叶白斑部分 (4)在叶片中可以设计对照实验，其中实验变量是 。,ACE,叶绿体,(5)在光下放置数小时后，发现玻璃瓶内壁上出现小水珠，产生这一现象的原因是 及 。 (6)通过绿叶中实验现象的对比可知， 进行光合作用的必要条件是_。,叶的蒸腾作用,液体的蒸发,光,15(