孟德尔的豌豆杂交实验一.ppt

1、第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,第一章遗传因子的发现,人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状,这个观点叫融合遗传,2、你同意上述观点吗？,孟德尔,-现代遗传学的奠基人,孟德尔生活于19世纪的奥地利，原是天主 教神父。他利用教堂的一小块菜地，种植 豌豆，玉米等多种植物进行了大量的杂交 实验，其中豌豆杂交实验非常成功，通过 分析这实验结果发现了两条遗传基本规律 基因的分离定律和基因的自由组合定 律。,思考：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？,1、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物， 避免外来 花粉的干扰。自然状态下永远是纯种。,2、豌豆

2、花大，容易去雄和人工授粉,3、豌豆具有易于区分的相对性状,性状：生物表现出来可以观测到的特征。性状的形成是生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。,相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。 相对性状常用一对“反义词”来描述。 如茎的“高 - 矮”、“粗细”、果实的 “大小”，生长速度的“快慢”等。,4、性状能稳定遗传,图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂,图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌,图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲,图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮,相对性状,的三个要点:,同种生物:,豌豆,同一性状:,茎的高度,不同表现类型:,高茎1.5

3、2.0米,矮茎0.3米左右,兔子毛的长毛和灰毛,兔子的长毛和狗的短毛,狗的卷毛和长毛,黄豆茎的高茎和矮茎,判断下列是否是相对性状,孟德尔实验中的概念和符号,亲本（P）：实验中互相交配产生后代的植株或个体 父本（）：提供雄配子的个体或植株 母本（）：提供雌配子的个体或植株 子一代（F1） 子二代（F2）,一、一对相对性状的杂交试验,杂交（）：遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式 自交（）：自花传粉,同种类型相交 测交：被测验的个体与隐性纯合个体间的杂交 正交与反交：是相对而言的，若甲（）乙（）为正交，则乙（）甲（）为反交,孟德尔实验中的概念和符号,一对相对性状的杂交实验,杂交,P,F1,正

4、交,反交,杂交,P,F1,疑问 为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？,纯高,纯矮,F2,显性性状:,隐性性状:,性状分离:,把在F1中显现出来的性状,把在F1中没有显现出来的 性状,在杂种后代中，同时出现 显性性状和隐性性状的现象,概念,孟德尔发现在1064株F2中，高的787株，矮的为277株。高茎与矮茎的数量比接近于,为什么会出现这种现象呢？F出现3：1的性状分离比是偶然的吗？,3：1,孟德尔对豌豆的其它相对性状进行杂交实验，其结果也与茎的高度相类似。如下表：,F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的 是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？,1）生物的性状是由_决定的。不融合，不

5、消失,遗传因子,决定显性性状的遗传因子是_， 用的_英文字母表示，如高茎-D；,显性遗传因子,大写,隐性遗传因子,小写,决定隐性性状的遗传因子是_， 用_英文字母表示，如矮茎-d。,（二）对分离现象的解释：,2）体细胞中遗传因子是 _存在的,成对,遗传因子组成相同的 个体叫做_,纯合子,P,F1,F2,纯高,纯矮,遗传因子组成不同的 个体叫做_,杂合子,D,D,d,d,d,D,3.生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因 子彼此分离，分别进入不同的配子中。,成单,Dd,Dd,d,d,dd,高茎,矮茎,高茎,高茎,高茎,1,1,：,：,4. 受精时，雌雄配子的结合是随机的。,受精作用,遗传因子

6、组合比(基因型)=,性状类型比=,3高（显）：1矮（隐）,合子,在配子中遗传因子 在的，,成对存在,合子重新,小结,亲本：,P,F1,F2,父本： 母本：,杂交：,自交：,子一代：,子二代：,一、遗传学上的符号,显性性状: 把在F1中显现出来的,隐性性状: 把在F1中没有显现出来的,性状分离: 在杂种后代中，同时出现 显性性状和隐性性状现象,二、概念,纯合子：,遗传因子组成相同的个体,遗传因子组成不同的个体,杂合子：,相对性状,性状类,显性性状,隐性性状,性状分离,性状,生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称,同种生物同一性状的不同表现类型,具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状

7、,具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状,杂种自交后代中呈现不同性状的现象,（一）基本概念,小结,同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因 。,等位基因,基因类,显性基因,隐性基因,控制显性性状的基因。用大写字母表示,控制隐性性状的基因。用小写字母表示,一生物的基因型是Aa A-显性基因 a-隐性基因,A和a为一对等位基因,A和A为相同基因,a和a为相同基因,（一）基本概念,个体类,纯合子,杂合子,（一）基本概念,3、表现型；2种,即:显：隐=3:1,三、一对相对性状杂交实验的遗传图解,1、配子种类：2种 即：D ：d=1:1(数量上雌小于雄）,2、基因型：3种 DD:Dd:dd

8、=1:2:1,孟德尔对分离现象的图解,P 高 DD 矮 dd 配子 D d F1 高 Dd F2,3 : 1,四、对分离现象解释的验证： 测交：让F1 代与隐性纯合子杂交。,d,d,高茎,dd,矮茎,1 ： 1,(1)可用来检测F1的基因组成,(2)可以证明F1在形成配子时成对的遗传因子分离,（3）检验是否为纯合子,四、分离定律(P7) （孟德尔第一定律）,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,实质：,等位基因的分离,发生的时间：,减数第一次分离的后期,发现问

9、题,假说-演绎法,科学探究的程序:,设计实验,观察现象提出问题,作出假设,进行实验,分析结果得出结论,表达交流,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,设计测交实验,进行测交试验,得到分离定律,假说演绎法,孟德尔的科学研究方法：_,五、分离定律的适用范围：,（1）有性生殖的生物 （2）真核生物 （3）细胞核遗传的生物 （4）一对性状的遗传,1、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 . .,B,B,课堂练习1,3、隐性性状是指（ ） A、测交后代未

10、表现出来的性状 B、自交后代未表现出来的性状 C、生物体不能表现出来的性状 D、杂种F1代未表现出来的那个亲本性状,D,4、基因型为Aa、BB、cc的三种生物，其中具有等位基因的基因型是（ ） 5、白绵羊与白绵羊交配后，后代出现了白绵羊和黑 绵羊，这种现象称为（ ）产生该现象的原因是（ ） A、性状分离 B、等位基因分离 C、同种基因分离 D、姐妹染色单体分离,Aa,A,B,六、分离定律的考点应用,1、相对性状中的显隐性判断,若A B A,则A为 ，B为 ；,若A B B,则A为 ，B为 ；,若A自交，后代只有A,则A为 ，不能判断出显隐性；,若A自交后代既有A,又有B,则A为 ， B为 。,

11、显性,隐性,隐性,显性,纯合子,显性,隐性,即：概念法、无中生有法,2、由亲代基因型推断子代基因型表现型,分离定律的六种交配方式,AA,AAAa,Aa,AA2Aaaa,Aaaa,aa,（1）基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A_来表示，那么隐性性状基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。 （2）隐性纯合突破法。子代中有隐性个体存在往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子（aa），因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型做进一步的判断。,3.由子代推断亲代基因型表现型,（3）根据分离定律中规律性比值

12、来直接判断： 若后代性状分离比为显性隐性=31，则双亲一定都是杂合子（Bb）。即BbBb3B_1bb 若后代性状分离比为显性隐性=11，则双亲一定是测交类型。即Bbbb1Bb1bb。 若后代只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即BBBB或BBBb或BBbb。 若后代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子（bb）。 即bbbbbb,例1、杂合子(Aa)自交，求子代某一个体是杂合子的概率,1）该个体是已知表现型或未知表现型,基因型为AA或Aa，比例为12,Aa的概率为2/3,基因型为AAAaaa，比例为121,Aa的概率为1/2,4、有关概率计算,2）亲本基因型在未确定，如何求其后代某一性

13、状发生的概率,例2、一对夫妇均正常，且他们的双亲也正常，但该夫妇均有一个白化病弟弟，求他们婚后生白化病孩子的概率,确定夫妇基因型及概率：,均为2/3Aa，1/3AA,（1）乘法定理：独立事件同时出现的概率,A .求配子的概率,例3 .一个基因型为AaBbccDd的生物个体，通过减 数分裂产生有10000个精子细胞， 有多少种 精子？其中基因型为Abcd的精子有多少个？,解：,求配子的种类,23= 8,求某种配子出现的概率,1/23= 1/8,（2）加法定理：互斥事件同时出现的概率,例4：某一对多指夫妇的第一胎为正常儿子，第二胎为多指女儿，该女儿与一正常男子婚后，后代是多指的概率是_。,常染色体

14、显,aa,Aa,Aa,1/3AA 2/3Aa,aa,1/31+2/31/2=2/3,例 5、下图为某个单基因遗传病系谱图，致病基因为A或a， 请回答下列问题： 1、该病是 性遗传病。 2、I2和5的基因型相同的概率是 。 3、7若与一携带致病基因的女子结婚，生育出患病女孩 的概率是 。,隐,100%,aa,Aa,Aa,Aa,Aa,aa,4、有关概率计算,（3）、杂合子自交n代后，纯合子和杂合子的比例：,Aa,纯合,杂合(Aa),自交,纯合,纯合,杂合,自交,自交,P,F1,F2,杂合子,纯合子,显性（隐性）纯合子,杂合子自交n代后，纯合子和杂合子的比例变化曲线：,=1-1/2n,=1/2n,=

15、1/2-1/2n+1,例题：将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体的比例是（ ） A1/8 B7/8 C7/16 D9/16 【答案】B,例题：将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代显性性性状中，纯合子所占比例是（ ） A1/8 B7/8 C7/9 D9/16 【答案】C,例6 用纯种黄粒豌豆与纯种绿粒豌豆杂交，F1全 黄， F1 自交得F2。 再将F2中全部黄粒豌豆种植， 让它们自交得F3，在F3中黄粒豌豆占F3总数的多 少？,5/6,5、基因型的鉴定,（1）测交法（动、植物均可）,待测个体与隐性纯合子杂交,若后代无形状分离，则待测个体为纯合子,若后代有性状分

16、离，则待测个体为杂合子,（2）自交法（在子代数量足够的情况下）,待测个体,若后代无形状分离，则待测个体为纯合子,若后代有性状分离，则待测个体为杂合子,植物中最简便的方法，动物不能用该方法,（3）花粉鉴别法(只适用于某些植物） 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴碘液 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。,特别提醒：,课堂练习2,1、P7、P8习题,2、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的进行自交，那么中的纯合子占中个体 数的 . . .

17、.,B,3、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子,C,4、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. D. 5、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 6、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三

18、黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能,B,B,D,7、在豌豆的杂交实验中,子一代种子和子二代种子分别结在: A. F1植株和F2植株上 B. 亲代母本植株和F1植株上 C. 亲代父本植株和F1植株上 D. 亲代母本植株和亲代父本植株 8、将具有一对等位基因的杂合子逐代自交3次，F3代中纯合子的比例为（ ） 9、基因型为Aa的亲本连续自交，若aa不能适应环境而被淘汰，则F3代AA和Aa比例分别是（ ）,B,7/8,7/9、2/9,10、牛的毛色有黑色和棕色，若两头黑色牛交配，产生一棕色小牛： （1）黑色和棕色哪种毛色为显性？_ （2）若用B、b表示牛的毛色显性和隐性基因，分别

19、写出上述两头黑色牛和子代棕色牛的基因型：_ （3）上述两头黑色牛交配产生黑色小牛的可能性是_ 若它们产生一头黑色小牛，则该牛是纯合子的是_，要判断该黑色子牛是纯合子还是杂合子，与其交配的牛最好选用_ A、纯合子黑色牛 B、杂合子黑色牛 C、棕色牛 D、以上都可以 （4）现用X雄牛与多头杂合子雌牛交配，共产生20头小牛， 若子代全为黑色，则X雄牛的基因型为_ 若子牛中10头位黑色，10头位棕色，则X雄牛的基因型为_ 若子牛中14头为黑色，6头位棕色，则X雄牛的基因型为_,黑色,Bb、Bb、bb,3/4,1/3,C,BB,bb,Bb,11、黄毛鼠之间交配产生后代中，黄毛鼠与非黄毛鼠的比例总是2：1。而黄毛鼠与非黄毛鼠交配，其后代中黄毛鼠与非黄毛鼠的比例总是1：1。非黄毛鼠之间交配产生的后代都是非黄毛鼠