化学人教版九年级上册课题3 水的组成.ppt

1、课题3 水的组成,水生命之源,水是地球上最普通、最常见的物质之一。,不仅江河湖海中含有水，,各种生物体内也都含有水。,水的真面目第一次被揭开（18世纪中叶）,英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地把一支点燃的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了 原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气”（氢气和空气）。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。 起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！,一、水的生成

2、(研究氢气的燃烧实验是认识水的组成的开始）,1、探究氢气的物理性质：,无色 无臭的气体，难溶于水 密度 比空气小（相同条件下，密度最小的气体，被称为：最轻的气体）,氢气流吹肥皂泡,2、探究氢气的化学性质：,实验：氢气燃烧的探究,氢气燃烧后生成什么物质呢?,请进行猜想，并设计实验,探究一,氢气燃烧后生成什么物质呢?,进行猜想，并设计实验,探究一,进行实验，观察并记录现象,氢气的可燃性 氢气的燃烧实验,现象：a、发出淡蓝色的火焰 b、放出热量 c、有水珠生成,常温下化学性质稳定，但在点燃或加热的条件下，能跟许多物质发生化学反应,结论：氢气 + 氧气 水,点燃,H2 O2 H2O,拓展：氢气是一种理

3、想的能源-,三大优点： 资源丰富、热值高、产物无污染。,是新型的、清洁的、高效的能源,要解决：如何廉价制取； 安全储存和运输,氢能源汽车,氢能源的利用,如果点燃氢气前没有验纯 可能发生什么现象呢?,注意: 只要是可燃性的气体,点燃前都要检验纯度,用排水集气法收集一试管氢气,用拇指堵住管口,靠近酒精灯火焰,松开拇指后,听到轻微的爆鸣声, 说明氢气已经纯净；反之若发出尖锐的爆鸣声，则说明氢气不纯。,检验氢气纯度的方法：,课题3 水的组成,水生命之源,第二课时, 水中含有什么元素呢？并说出判断依据,结论：水中含有氢元素和氧元素。,依据：在化学反应中，反应前后元素 种类不会改变。,H2O,你还能用其他

4、的什么方法来证明水的组成呢?,1、提出问题： 水是由什么组成的呢？,2、提供资料： 如果要证明一种物质是由不同种元素组成的，可以把该物质分解，通过证明产物的方法来判断。,大胆猜想假设,收集证据,大胆猜想,如：,实验探究,二、水的分解,探究水的组成电解水实验,返回,一、水是由什么组成的,实验分析,正极管内的气体,氧气,氧气,能使带火星木条复燃,1体积,负极管内的气体,氢气,氢气,能点燃，产生淡蓝色火焰,2体积,水,H2,O2,H2O,1）氢气由氢元素组成；氧气由氧元素组成 2）依据在化学反应前后，元素种类没有变化的原则，可证明水是由氢（H）、氧（O）两种元素组成的纯净物,想一想： 1.能不能说“

5、因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？ 2.能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧分子和氢分子构成的”？ 3.能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水分子是由氢分子和氧原子构成的”？ 4.从微观上看，电解水的过程中，发生改变的是水分子，保持不变的是氢原子和氧原子,水通电分解的微观示意图,你知道吗？,电解水时，通常要往水中加入少量的硫酸(H2SO4)或氢氧化( NaOH)，这是为什么呢？ 由于纯水本身几乎不会导电，加入这些物质是为了增强水的导电性。,25,研究物质组成的思路和方法：,理论依据：化学反应前后，元素种类，原子的种类、个数都不变。,方法：由生成物的组成元素

6、推导反应物的组成元素或者由反应物的组成元素推导生成物的组成元素。,水,水,通过上述水的生成和水的分解实验，最终证明水是由_和_组成的纯净物、化合物,总结：,氢元素,氧元素,到目前为止，你在初中化学课本中学习了哪些物质？能写出这些物质的符号吗？ CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5 C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KCl H2O H2,在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它有什么特点？ 如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的依据是什么？ 有下划线的这些物质有许多共同特点，你能把它们找出来吗？,三、单质和化合物,1、单质

7、定义： 判断：,同种元素组成的纯净物,叫做单质. 同时满足纯净物，且只含一种元素这些特征的物质,2、化合物 定义： 判断：,不同种元素组成的纯净物。叫做化合物 同时满足纯净物，且含有不同种元素这些特征,例：CO2 Fe3O4 H2O P2O5 KMnO4等等,例：H2 N2 O3 O2 P He等等,只由两种元素组成，并且其中一种 是氧元素的化合物叫做氧化物。,3、氧化物 定义： 判断：同时满足化合物，且一定只含氧元素和 另一种元素这些特征的物质 注意：含氧元素的物质不一定是氧化物，还可能 是氧气或含氧化合物（即含有氧元素的化合物）。,下列物质中属于单质的是_,属于氧化物的是_,属于化合物的是

8、_, CO2 Fe3O4 H2O O3 O2 P He P2O5 KMnO4 H2 N2 MnO2,物质分类：,物质,混合物：,纯净物,空气、溶液、海水、合金等,单质,化合物,O2、N2、H2,氧化物,H2O、CO2,金属单质：,非金属单质,稀有气体单质：,固态：,气液态,Fe 、 Mg 、 Al,He 、Ne、Ar,C、P、S,金属氧化物,非金属氧化物,Fe3O4,原子构成,分子构成,酸：H2SO4 、HCl,碱：NaOH 、Ca(OH)2,盐：CaCO3 、NaCl,离子构成,（含多种物质 或多种分子）,（含一种物质 或一种分子）,（由一种元素组成）,（由不同种元素组成）,由氢元素和相应的

9、酸根组成的化合物,由金属元素和氢氧根组成的化合物,由金属元素和相应的酸根组成的化合物,混合物,单质,化合物,纯净物,注意：（1）只含有一种元素的物质，不一定是单质， 还可能是混合物（如O2与O3的混合物），但一定不是化合物。 （2）只含有一种分子的物质，一定是纯净物，但不一定是单质，还可能是化合物。,2、找几种物质的相同点：相同的某元素 找几种分子中的相同点：相同的原子 例： SO2 、CO2两种物质的相同点是 。 1个SO2分子和1个CO2分子，相同的是 。 A、元素种类 B、氧原子数 C、都含有一个氧分子 D、都含有氧元素,D,B,补充：对元素与物质的再认识 1.所含元素种类相同的物质，不

10、一定是同种物质。 如：O2 与O3、H2O与H2O2、CO2与CO都是不同的物质。 而所含分子相同的物质，一定是同种物质，如水、冰、水蒸气（或氧气、液氧、固态氧）分别都是同一种物质。,具有相同核电 荷数的 一类原 子,元素,原 子,分子,离子,单质,化合物,物质,稀有气体、 金属等,氧气、水、 氢气等,氯化钠等,聚集,构成,构成,得到或 失去电子,构成,分解,同种元 素组成的纯净物,不同种 元素组成的纯净物,小结：,第 三 单 元 课 题 2 原子的结构,注意： 物质和元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。 分子、原子、离子是微观概念，既讲个数，也讲种类。,二氧化碳(CO2),水(H2O),氧气

11、(O2),宏观组成,微观构成,右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题： 1、请将图中未画出来的电池补充出来。 2、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸， 其目的是_。 3、根据图可知：A试管内收集到的气体是 _，B试管内收集到气体是_。,4、检验A试管内的气体的方法是_ 5、检验B试管内的气体的方法是_ 6、写出电解水的表达式_通过电解水的实验，可以得到的结论是_,课堂练习,增强水的导电性,氢气,氧气,用燃着的火焰接近气体，若气体能燃烧火焰且呈淡蓝色，说明是氢气。,用带火星的木条接近气体，若木条复燃，说明是氧气,水电解产生氢气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的,1下面关于水的组成的叙述中，正

12、确的是 ( ) (A)水由氢气和氧气组成 (B)水由氢分子和氧原子组成 (C)水是由水分子组成的 (D)水是由水元素组成的 2关于水的电解的叙述正确的是( ) (A)物理变化 (B)化学变化 (C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体积较大 3能使带火星的木条复燃的气体是 ( ) (A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体,练习,C,B,B,4氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以 ( ) (A)水中含有氢气(B)水中含有氢和氧元素 (C)水中含有氧气(D)该变化是物理变化 5关于水的下列四个变化中，要吸热的一组是( ) 固体熔化 液体汽化 气体液化 液体凝固 (A) (B) (C) (D) ,6判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，