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文档简介
1、自主学习,涵义,自主学习是指以学生为主体，学生在自己对学习具有支配、控制权利的条件下，主动学习、寻求发展的一种活动，是在自觉学习基础上的较高层次的学习,概念所包含的要点,自主学习是一种主动学习 自主学习是一种独立学习 自主学习是一种元认知监控的学习,自主学习认识的误区,完全的自主学习 完全独立学习 自学即自主学习,自主学习的原则,立志的原则 学思结合的原则 知疑善问的原则 自行探究的原则 自省自察的原则 与他人切磋的原则,特征,自主性 针对性 生成性 互动性 开放性 探究性 合作性 生命性,实施步骤,导学定标，超前自学 教前诊断，分层练习 小组交流，互动答疑 精讲升华，归纳释疑 当堂练习，当堂
2、批改,数学科 教学案例:找规律(二) 课型:习题课 导学提纲: 1.自学课本P61例2 (l)小熊是怎样想的?省略号省略了什么? (2)尝试解答例2的问题，你是怎样算出灰兔和白兔的只数的?每一步算什么?还有不同的方法吗?,2，尝试练习 (l)解答P61试一试，再提一个有挑战性的问题考一考自己 (2)解答P61练一练 3.自学后你还有什么不懂的问题吗?请记下来。如果有什么新的发现，也可以记下来与大家分享。,教师角色的转变和学生角色的定位 创设民主和谐的课堂氛围 激发学生内在的学习动机 设立具有弹性的课堂教学内容 开展富有情趣的课堂活动 重视学生掌握学习方法 进行积极有效地评价,自主学习几个问题的探讨,自主
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