下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第2节电解质第1课时电解质及其电离1下列状态的物质,既能导电又属于电解质的是()AMgCl2晶体 BNaCl溶液C液态氯化氢 D熔融烧碱2仅能在水溶液中导电的电解质是()NaOHSO3NaHCO3H2SO4A B C D3有关电离的说法正确的是()A电离是在通电条件下发生的B电离是化合物导电的前提C电离都是不可逆过程D化合物只有在水溶液中才能电离4下列物质中,导电性能最差的是()A石墨棒 B盐酸溶液C熔融氢氧化钠 D固体氯化钾5下列有关酸、碱、盐的说法正确的是()A能电离出H的化合物称为酸B水溶液显碱性的化合物是碱C盐中一定含有金属阳离子D酸、碱、盐在一定条件下都能导电6下列物质中,溶液能导电
2、,但属于非电解质的是()ANH3 BCl2 CHCl DKCl7下列化合物在熔化状态和水溶液中都能导电的是()AH2SO4 BCaCl2CHNO3 DCH3COOH8把0.05 mol NaOH固体分别加入下列液体中,溶液的导电能力变化不大的是()自来水0.5 molL1盐酸0.5 molL1醋酸溶液0.5 molL1 NH4Cl溶液A B C D9某固体化合物A不导电,但熔化或溶于水都能完全电离。下列关于物质A的说法中,正确的是()A为非电解质A为强电解质A为弱电解质A能电离出阴、阳离子A B C D10.已知溶液中存在下列离子,试判断该溶液的溶质并写出其电离方程式。(1)H、Cl_。(2)
3、Fe3、SO_。(3)Na、HCO_。(4)NH、NO_。11小明等同学为了探究酸、碱、盐溶液的导电性,设计了如下实验:在5只250 mL烧杯中分别加入浓度为0.1 molL1的盐酸、CH3COOH溶液、NaOH溶液、NaCl溶液、氨水各150 mL。在5种溶液中分别放入相同规格的石墨电极,按下图连接好。接通电源,仔细观察现象。现象1:五个灯泡都亮起来。结论:_。现象2:盐酸、氯化钠、氢氧化钠溶液对应的灯泡较亮,醋酸、氨水对应的灯泡较暗。结论:_。思考:(1)酸、碱、盐溶液导电与金属导电的原理是否相同,为什么?_(2)同学们为了探究不同电解质之间电离能力的差异,设计了上述实验,通过观察灯泡的明
4、亮程度,判断电解质的电离能力大小,为此必须控制其他能影响灯泡亮度的一些因素,使之保持一致,从而不影响灯泡的明亮程度。在本实验中,采取了哪些主要措施来控制其他因素对灯泡亮度的影响?(写出三条即可)_。(3)小明同学根据现象2得出一个结论:氯化氢、氯化钠、氢氧化钠是强电解质,醋酸、一水合氨是弱电解质。你同意他这个观点吗?为什么?_。(4)为了进一步探究氯化氢等化合物是强电解质,小红同学在老师的帮助下测定了0.1 molL1的盐酸中的氢离子浓度,通过对结果的分析,即可得出结论。说明氯化氢是强电解质的理由是:测得溶液中的氢离子浓度_ 0.1 molL1(选填“”、“”或“”)。(5)同学们在实验的基础
5、上,进一步查阅资料得知:一般来说,_是强电解质,_是弱电解质。根据以上结论推测:如果将上述实验中的醋酸和氨水混匀,然后分别盛放在原来的烧杯中。接通电源,可以观察到的现象是_(填字母代号)。A与混合前无任何区别B5只灯泡都亮起来,亮度完全相同C只有盐酸、氯化钠、氢氧化钠溶液对应的灯泡亮起来,另外两只不亮D5只灯泡都亮起来,盐酸、氯化钠、氢氧化钠溶液对应的灯泡较亮,另外两只略暗,但明显比混合前明亮第2节电解质第1课时电解质及其电离1D2.D3.B4.D5.D6.A7.B8.B9.B10(1)溶质是HCl,电离方程式为:HCl=HCl(2)溶质是硫酸铁,电离方程式为Fe2(SO4)3=2Fe33SO(3)溶质是碳酸氢钠,电离方程式为NaHCO3=NaHCO(4)溶质是硝酸铵,电离方程式为NH4NO3=NHNO11现象1结论:酸、碱、盐都是电解质,它们溶于水时会发生电离现象2结论:醋酸、一水合氨的电离程度较小,是弱电解质;氯化氢、氯化钠、氢氧化钠的电离程度较大思考:(1)不相同。金属导电是因为其内部具有自由电子,在电场作用下自由电子可以定向移动;而酸、碱、盐溶液导电是因为它们在水中发生了电离,在电场作用下,电离出的阴、阳离子做定向移动(2)电解质溶液的浓度和体积相等、电极的材料和间距相同、两极的电压相等、灯泡的规格相同(任写三条)(3)不同意,醋酸、一水合
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 专项资金使用管理责任承诺书范文4篇
- 第二单元第2小节制作幻灯片教学设计 川教版(2019)初中信息技术七年级下册
- 八年级物理下册 11.4 机械能及其转化教学设计(新版)新人教版
- 第17课 分分合合教学设计小学美术苏少版五年级下册-苏少版
- 2026年荷花课件幼儿园
- 第一节 海洋化学资源教学设计初中化学鲁教版2024九年级下册-鲁教版2024
- 第七课 兴趣是动力之源教学设计小学心理健康南大版五年级-南大版
- 七年级生物下册 4.4.4 输血与血型教学设计2 (新版)新人教版
- 初中2.1 整式教学设计
- 产品售后服务流程及问题解决模板
- 会计核算手册
- 水运工程工程量清单计价规范JTS-T+271-2020
- 五年级下册数学期中必考易错题应用题六大类
- 密闭式静脉输血操作流程
- 审计案例第2章审计风险评估案例
- 2025年中国菠菜种植行业市场全景评估及发展战略规划报告
- 中国食物成分表标准版第6版
- QB-T1022-2021制浆造纸企业综合能耗计算细则
- 2024年江西省中考生物·地理合卷试卷真题(含答案)
- 医院科研诚信课件
- 《药物化学》课件-苯二氮䓬类药物
评论
0/150
提交评论