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文档简介
1、朱德与兰花,第一步：浏览全文： 思考：本文有几段话， 标出自然段。,第二步：略读全文：,根据课文内容质疑： 根据1、2单元的金钥匙提问：“是什么？怎么样？为什么？”,朱德与兰花写的是什么？ 朱德怎么样喜欢兰花的？ 朱德为什么喜欢兰花？,第三步：诵读全文,读完后勾画刚才提问的答案。 朱德与兰花写的是什么？ 朱德怎么样喜欢兰花的？ 朱德为什么喜欢兰花？,第四步：精读全文 你被文中的哪个角色、事件等吸引，或者您对文章的哪句话、哪个词印象深刻？在旁边用简单的话或一个词批注你的感受。,兰花有名表现在哪些方面？ 哪些段在写朱德的妻子伍若兰同志的故事?她是一位怎样的战士？,第五步：写作手法,作者怎么介绍朱德
2、元帅和兰花的故事的？ 我们可以怎么介绍自己喜欢的花？,这篇课文用兰花比喻伍若兰拼死保护战友、大义凛然的品德，以花喻人，是常用的写作手法。,我们可以从色、形、味、触觉、生长变化几方面来描写花，还可以写自己和花发生的故事，结尾可以引用古诗词赞美花！,课外资料：“梅兰竹菊”号称花中四君子： 兰，花朵色淡香清，多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征。 菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，而且具有傲霜斗雪的特征；它艳于百花凋后，不与群芳争列，故被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。 竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。 梅，迎寒而开，美丽绝俗，是坚韧不拔的人格的象征。,学习了这篇课文，你想说什么？,自学阅读课文的方法,1、读： 浏览了解结构和段落。 略读了解故事内容和相关要素。 诵读根据课文内容提问，并找出答案。 精读赏析精彩之处，如：重点事物、景物的描写，作者表达的思想感情，重点
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