物理人教版八年级下册11.3动能和势能.pptx

1、第三节动能和势能，1。理解能量的初步概念。2.通过例子理解动能和势能的概念。了解哪些因素与动能和重力势能有关，并解释简单的现象。打开弓，流水，举起重锤，观察下面的图片，回答问题并思考：上面的物体能做什么？结果如何？举起的重锤可以击碎地面，流动的水可以冲走石头，张开的弓可以射出箭，这反映了物体工作能力的物理量。一个物体能做的工作越多，它就有越多的能量。如果一个物体能做功，我们说它有能量。能量的单位是：焦耳。4.能量与功的关系：能做功的物体必须有能量；但是有能量的物体不一定做功。动能：物体因运动而拥有的能量称为动能。超速行驶的汽车，流动的水，风，讨论：下列哪个物体有动能？鱼在水中游泳；猎豹在地上飞

2、翔；鹰在天空飞翔；高速铁路上运行的空车；在高速铁路上运行的满载列车；小明跑得很快；小明慢跑。什么因素与物体的动能有关？泥石流，雪崩，探索什么因素与物体的动能有关，并提出问题。你比较动能的标准是什么？一、要探索动能和速度的关系，应该控制不变，如何改变速度的大小？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .b、为了探索动能与质量的关系，我们应该改变_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。1.动能的大小与物体的速度有关；2.动能的大小与物体的质量有关。猜想和假设，设计一个实验。实验一：探索动能与速度的关系，得出当质量相同时，有速度的物体做功更多，说明它有动能。通过比较右边的两个实验，可以得出结论，当速度相同时，质量物体做功更多，这表明它有动能。实验2:探索动能和质量之间的关系。这幅画展示了高速公路的景色。请从动能的角度解释：(1)为什么我们要限制机动车的行驶速度？(2)为什么同一条道路上不同车辆的速度限制不同？物体的质量和速度都会影响物体的动能。请研究一下小数据的数据，你能看到：

4、质量和速度对物体动能的影响哪个更大？一个物体由于重力而处于一定高度时所具有的能量叫做重力势能，而一个物体由于弹性变形而具有的能量叫做弹性势能。重力势能和弹性势能统称为势能。什么因素与重力势能的大小有关？一个物体的质量越大，它被举得越高，引力势能就越大。1.用手拉橡皮筋2。用弯曲的钢尺3翻书。用自制的弹弓射击橡皮块。我应该怎么做才能让橡皮块射得更远？什么因素与弹性势能有关？弹性势能的大小与物体(弹性)变形的大小有关，物体(弹性)变形越大，弹性势能就越大。所有经历弹性变形的物体都有弹性势能。看看以下物体的势能：举起的重锤、站在三楼的学生、在空中飞行的足球、仍在空中的飞艇、随风漂浮的树枝、压缩的弹簧

5、、拉伸的橡皮筋、白万的塑料棒、重力势能和弹性势能。只要物体在高处，它就有重力势能，只要物体发生弹性变形，它就有弹性势能。2.所有运动的物体都有动能。3.运动物体的质量、速度和动能越大。势能：由于重力，物体处于一定高度时所具有的能量称为重力势能。2.物体的质量越大，位置越高1.(2015自贡中考)在空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大的威胁。鸟与飞机相撞并导致飞机坠毁和死亡的原因是：(1)鸟飞得很快，鸟飞得很快，以飞机为参照物，鸟飞得很快。直升机以恒定速度上升时，其动能增加。重力势能增加。动能和重力势能都增加。动能和重力势能都保持不变。从动能的变化来看，汽车加速了，它的动能。当火车进站时，它减速，它的动能；停止后，它的动能等于。洒水车在路上以恒定的速度移动并洒水。增加，减少，0，减少，5。比较动能汽车空载和满载时以相同的速度行驶。一个同学慢跑并且跑得很快：时间有巨大的动能。满载，快速运行，4。(盐城中考2015)2014年11月13日，“菲莱”着陆器首次降落在彗星表面。在减速着陆过程中，“菲莱”(可选填写“增加”、“不变”或“减少”)携带的仪器质量、动能(可选填写“增加”和“不变”)从同一装置上滚下三个小球A、B和C，高度为hA、hB和hC (mA=mBhB)，推动小块移动一定距离后停止。请回答以下问题：(1)选择图A和图C所示的实验进行比较，