物理人教版八年级下册第十一章第一节《功》.pptx

1、初中物理学家教版8年级下册，第11章第1节，介绍球，新课程，1。图片中的物体受到多少茄子力的作用？2 .什么力促成了物体的向上移动？在重力和人的拉动作用下，人的拉力用了很大的力，但没有推石头。网球滚动光滑的地面，引入新课，讲授新课，总结。上面显示的三幅画中，有些力对物体的运动有贡献，有些力对物体的运动没有贡献。如图1所示，力对物体运动的贡献表明力在物体上立了功。1，力学中空的定义：啊，新课教我们，如果一种力作用于物体上，物体在牙齿力的方向上运动一定距离，牙齿力就作用于物体上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，新的课堂讲座，实验，他们都工作了吗？，3，新课讲座，物体上叉车的。新课讲座，人们推石头，累，

2、但有力量，没有距离，不工作。S，S，新课讲座，卷边在柔软的冰上滑行时的人物体以水平方向(惯性)移动距离，但在水平方向(手)上不工作，因为力对物体不起作用。怎样才能做好工作？工作需要的两个茄子因素是：1 .物体的强大作用F 2。物体在牙齿力的方向上对距离s，新的课，新的课，新的课，物体起了强大的作用，但是在力的方向上没有通过的距离，距离，但是在同一方向上没有力的作用，物体起了强大的作用，2.汽车的牵引力提高了汽车的水平，牵引力为汽车付出了努力。3.苹果从树上掉下来，重力使苹果付出了努力。4.拉着小车在水平面上移动一定程度，书桌的支撑力很小的车下了功夫。5.用脚踢足球，球在地面上滚动，滚动的时候，

3、人把球打在了球上。巩固新的知识，判断以下的主张是否正确。V，V，V，X，X，想想。1、你能做像把一本书举过头顶和把10本书举过头顶一样多的事情吗？为什么？牙齿经验表明有多少事与什么有关。与把一本书举过头顶和把十本书举过头顶不同，十本书举过头顶的事情更多。说明有多少事与力的大小有关，力越大，做的事就越多，想想吧。2.请你把物理教材举到肩膀上，举到头顶上，做同样多的事好吗？为什么？牙齿经验表明有多少事与什么有关。与把教材举在肩膀上和抬在头上不同，抬在头上的事情更多。说明有多少工作与距离的距离相关，移动距离越大，做的工作越多，做的新讲座，2，工作的计算，通过以上分析可以看出工作(W)和力的大小(F)

4、以及力的方向移动的距离(S)成正比。1，操作的大小操作等于物体在力的方向通过的距离的乘积。2，方程式：功能=力的方向移动距离W=Fs，新课讲座，3，符号的意义和单位：w -功能-行(j)f-ye1，质量50公斤雪橇上装载350公斤货物，一匹马以固定速度30000如果雪橇行进中受到的摩擦力为800N，那是在拯救马匹货物时所做的。，分析：马拉车使用的力和摩擦力大小相同的F=f=800N马移动的距离s=3000m，所以马的工作巩固了新的知识，例如W=Fs=800N3000m=2.4106J a: 800n的重物垂直匀速上升，分析：重物以一定速度上升，A.1000行B.2000行C.3000行d .不

5、确定。1、起重机重量为1000N的货物垂直升高2米后，水平移动1米起重机钢绳，进行了()作业。巩固新知识。b，巩固新知识。在他回家的过程中，书包上的功劳约为A.0J B.400J C.2000J D.2400J，B，3，在奥运会上，我国选手郑美媛获得了女子75公斤以上的举重金牌，她的胜败成绩为165公斤。据推测，在她挺举的过程中，对杠铃的球的估算是()a . 3102J . b . 1103J C . 3103J d . 5103J，C，巩固了新的知识，4，一个人用同样大小的水平拉力拉出木箱，在两个平滑粗糙的水平地面上前进相同的距离。关于牵引力的功劳就像()A在粗糙的地面上做更多的工作，B在光滑的地面上再做两次工作一样，D条件不足，无法比较。c，5，在平地上，一个孩子用50 N的水平推力推着100 N的箱子前进10米，推着箱子的孩子打了多少球？如果把牙齿箱以一定的速度抬高1.5米，他做了多少工作？分析：W1=FS=50 n10 m=500j W2=FS=GH=100n 1.5M=150j，新知识增强，一个，动态工作1。意思：一