初三物理《力和运动》总复习PPT课件

1、力和运动复习课，最大、最短、长、大、最长、小，一、探索：阻力对物体运动的影响，结论：平面越平滑，车辆的运动距离，车辆受阻力越大，速度越减小。 抵抗力对物体运动的影响，所有物体未受力作用时，始终保持静止状态或匀速直线运动定状态。 二、牛顿第一定律：1 )所有物体都遵守牛顿第一定律。 4 )不需要力量来维持物体的运动。 5 )牛顿的第一定律不能通过实验直接验证。 2 )“牛顿第一定律”是指物体不受外力时的运动规律；3 )物体不受力时，原静止总是静止的，原运动总是保持原速度和方向匀速直线运动。 物体具有维持这种原始运动状态的性质。 1、牛顿第一定律，基于大量的经验事实，不能通过进一步概括来直接证明。

2、 这是因为我们周围有实际上没有的物体。 牛顿第一定律适用于物体，原静止物体在外力不作用时始终保持状态，原运动物体在外力不作用时始终保持状态。 科学推论，实验，不受外力，一切，静止，匀速直线运动，3 .以下说法正确，a .物体不受力一定静止。 b .物体不受力一定是匀速直线运动。 c .物体受力可以移动。 d上述说法都是错误的。 d，牛顿第一定律的主题练习，4，正在运动的物体，受到的各力消失在云同步上后，() a停止，b通过匀速直线运动c，逐渐停止，d物体的运动方向为5，关于运动和力的关系，() a不受力的物体，运动b不停止，运动的物体停止c力，这是因为， 由于改变物体运动状态的原因d力是维持物

3、体运动状态的原因，所以在b、c、练习、6、掷乒乓球的过程中，如果它所受到的全部力都突然地消失了，则() a、先上升，后b、等速上升，保持c、静止d。 等速直线，大家做一些小实验。 实验1 :将像涂膜剂帽这样的小物体放置在纸的边缘，用铅笔敲打纸，观察小物体的动作。 实验2 :将硬纸片放在葛拉斯上，再放蛋，纸片飞出的瞬间，蛋会一起飞出吗？以上两个小实验总结如下：你的结论是运动物体也有保持运动状态的性质。 总结两个小实验的这些个：你的结论是，所有的物体都具有维持原来的运动状态的性质。 惯性：物体保持原来运动状态的性质叫惯性。 3、1 .惯性是物体本身的属性，所有物体都具有惯性。 即，物体静止也好运动

4、也好，物体受力也好，不受力也好，随时在任何状态下都具有惯性。 3 .所有物体都有惯性，但根据物体的不同惯性的大小不同，物体的惯性仅与物体的质量有关，物体的质量越大惯性越大物体的质量越小，惯性越小，质量惯性只会危害我们吗？ 危害是什么？ 什么时候能使用？ 举例说明。 惯性的危害1。 在走道儿时如果绊倒石头、踩到西瓜皮，通常会摔倒(被突然地石绊倒，脚停下来，身体往前走，所以会摔倒。 这是因为你有惯性)。 2 大型卡车下坡时，速度越来越大，卡车加紧急刹车器时，由于强惯性，速度依然很大，驶出长距离后停车，交通事故大3。汽车突然地发动，人倒在后面。 四在高速公路上，有几辆车开着，第一辆刹车器，然后有几辆

5、车相撞。 惯性的利用，1。 冲击可以把锤子和斧头牢牢地盖在驾驶盘上。 2 使劲儿一挥手就能甩掉手上的水。 三拍打衣服可以去除灰尘。 四飞机在投掷救灾物资。 五有惯性子弹头就能飞6。 要正确理解跳高、跳远和惯性。 物体是有惯性的，惯性是属性的，有几种错误的认识： 1、把惯性误认为是一种力，比如“由于惯性的作用”“受到惯性的作用”等，大小看质量，动作和安静都没有关系。 2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性，3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小，4、误认为变速运动的物体没有惯性，5、物体从运动变为静止是“克服了惯性”，物体从静止变为运动上述认识都是错误的。 必须正确理解惯性，物

6、体有惯性，惯性是属性，有几种错误的认识： 1、把惯性误认为是一种力，比如“由于惯性的作用”“受到惯性的作用”等，大小看质量，动作和安静都没有关系。 2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性，3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小，4、误认为变速运动的物体没有惯性，5、物体从运动变为静止是“克服了惯性”，物体从静止变为运动上述认识都是错误的。 1 .一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，其惯性的大小： () a .相同大小b .速度以4米/秒大c .速度以6米/秒大d .无法比较，2 .关于下一个物体惯性的说法是正确的() a只有静止物体只有惯性b而只有运动物体具有惯性c

7、的物体速度越大，该惯性越大，d所有物体在任何情况下都有惯性，d，3，惯性误区： (错误) (1)静止物体速度小的物体惯性越小。 结论：所有物体在任何情况下都是惯性的，练习4、子弹头从枪口发射后，可以在空中继续运动，取决于火药的推力。 b .子弹头的冲击力。 c .子弹头有惯性。 d .子弹头的惯性大于阻力。 c、5、垂直向上提升的球，离开手后可以继续向上移动的是() a、球向上的支持力b、球习惯力c、球受到惯性d、球受到惯性作用而练习、c、6、 因为在等速上升的气球下面悬挂着小石头所以石头的运动状态是a .继续等速上升b .即时加速下降c .等速上升距离后加速下降d .减速上升距离后加速下降d

8、，练习说明惯性现象的一般的格式物体因惯性而保持原来的(运动或者静止的)状态。 所以。 1、人走路时，为什么会被石头绊倒在前面2、燃烧锅炉的大师傅在炉子里放煤时，铲子不进炉子，而是停在炉子前面，煤沿着铲子移动的方向进入炉子里。 请解释一下这是为什么，回答：人走路的时候被石头绊倒后，脚立刻停止了，但是上半身因为惯性在原来的运动状态下继续向前方移动，所以向前方倒下。 回答：大师傅在炉子内装煤时，铁锹和煤一起前进，在到达炉子之前，铁锹停止前进，煤由于惯性保持原来的运动状态，所以煤沿着铁锹运动的方向进入炉子内。静止状态匀速直线运动状态、受力为平衡点、平衡态、四、二力平衡、一、平衡态和平衡点、同体、一线、

9、反向等相互平衡的两个力的合力为零、二、二力平衡的条件、牛顿第一定律的综述、研究：一对相互作用力和一对平衡点的异同、一对相互作用力、一对平衡性、相同点、不同点大小、方向、作用对象、图示、相等，反之，作用在同一直线上，作用在两方的物体受到牵引力的阻力时、物体受到加速运动物体的牵引力的阻力时、物体减速运动的物体受到的力和运动方向时、物体改变运动方向(曲线运动)，不在一直线上，物体受到平衡力时， 保持匀速直线运动状态或静止状态，物体不受到力时，保持匀速直线运动，受到非平衡性的作用，物体的运动状态发生变化，受到平衡点的作用，看物体保持匀速直线运动状态或静止状态，还是不受到力的作用，进行比赛，看谁先“理解

10、”！ 图为研究双力平衡条件的实验装置图，将木块放在上面，将平衡锤放入悬挂在木块两端的小盘子中，两侧平衡锤时，木块是静止的。使木块两侧没有拉力，放手后，观察到产生木块。 水平台，相等，扭转角度，在同一直线上，旋转，1，有人用绳子拿鱼静止，这时鱼受到的平衡力就是这一对力。 2、电动葫芦起重机吊起重量为40000N的货物后静止，货物受到的重力为n，受到的拉力为n，货物等速上升时受到拉力的重力，货物等速下降时受到拉力的重力。 (可选“、=”、(、) (g=10N/Kg )、鱼受到的重力、绳索对鱼的拉力、40000N、40000N、=、=、=二力平衡主题练习、3下图中，二力能量这两个力的三个要素完全相同

11、，这两个力() a无疑是平衡力b，5 .一本书放在水平桌子上，在以下几个力中，其对平衡点() 本受到的重力和桌子对书的支持力本受到的重力和书对桌子的压力本和桌子对书的支持力本受到的重力和桌子受到的重力是() a、6，一本书对桌子在以下的力中，属于平衡力的是() a，书的重力和桌子的对本的b .书的桌子掌门人的压力和桌子掌门人的书的运动力。 c .办公桌掌门人对书的支持力和办公桌掌门人受到的重力。 d .书对桌子的压力和地面对着桌子的支持力。 练习，a，7，电动葫芦起重机吊起货物时，货物承受的重力g和拉力t的关系是： (a )货物等速上升时，T G B货物等速下降时，T G C是货物静止时，T=

12、G D是货物等速上升，等速下降时或静止时， T=G木片在垂直方向等速滑动时，木片受到的摩擦力的大小为() a、30N B、40N C、50N D、10N，练习、d、摩擦力、定义：相互接触的两个物体，一个物体在另一个物体的表面滑动时产生的摩擦力称为折动摩擦力。 影响折动摩擦力大小的因素、压力大小、接触面粗糙度、实验、增大摩擦的方法、增大接触面粗糙度。 鞋底和轮胎有凹凸的花样等，减小摩擦的方法，减小压力，减小接触面的粗糙度，用滚动代替滑动，使两接触面的摩擦表面彼此分离，增大压力。例如，刹车器是指通过提高压力来增大摩擦力，摩擦力：相互接触的两个物体发生相对运动或相对运动的倾向时，在接触面上产生阻碍相

13、对运动的力。 这种力叫做摩擦力。 摩擦力的分类： 1，折动摩擦力：一方物体在另一方表面折动时受到的阻碍物体间相对运动的力称为折动摩擦力。 2、静摩擦力：当物体与其他物体接触而有相对运动的倾向时，在两物体的接触面之间有阻碍它们的相对运动的力，这种力称为静摩擦力3、滚动摩擦。 一个物体在另一个表面滚动时受到的阻碍物体间的相对运动的力称为滚动摩擦力。 静摩擦平衡所有方向的外力，产生摩擦力的条件：1，物体之间相互挤压。 2 .物体之间有相对运动或相对运动的倾向。 摩擦力的方向：牛鼻子点：相对运动，相对运动趋势摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，折动摩擦力与什么因素有关，与接触面的

14、粗糙度有关，与运动速度有关，与接触面间的压力有关， 折动摩擦力与哪些因素有关，1问题：2假设和：问题：1，如何改变木片压力的大小，2，用什么手工工具测量摩擦力？ 怎么测定？ 3、使用什么样的科学方法？对木块进行砝码、弹簧力修正、控制变量法、等速拉伸木块摇滾乐，拉伸力等于摩擦力，探索步骤、3修正画和设定修正实验，(2)用弹簧力修正水平拉伸木块摇滾乐等速滑动时，弹簧力修正的表示数的大小是滑动摩擦力的大小，即弹簧力修正的表示数是(1)控制变量法，(3)原理：双力平衡，(a )比较光滑的板上，(b )比较粗糙的板上，(c )桌上，(d )加重物后，桌上，折动摩擦力的大小取决于压力，压力越大折动摩擦力越

15、大。越大、摩擦力越大的方法： 1、增大接触面的粗糙度2 .增大压力3 .滚动变为滑动。 减小摩擦力的方法： 1、减小接触面的粗糙度2、降低压力3、滑块滚动4、使摩擦离开接触面(例如，加入润滑油、形成气垫等)，1、质量差的橡胶质硬，擦字时滑动，字不能擦漂亮地。 这是物体表面越光滑，摩擦力_，因此，小星要用橡胶轻轻擦字，然后与着劲儿漂亮地，小，加大压力，2 .在奥运会上，“体操王子”李宁上铁元素前，总要在手上涂镁粉另一方面，对酒吧进行环回动作时，握酒吧不太紧。 他的目的是()，a .前者增大摩擦，后者减小摩擦，后者增大摩擦，后者增大摩擦。 两者都是加大摩擦。 两者都减小摩擦，a，减小静摩擦力，大小：静摩擦力f随着f的增大而增大，如果有f=F的木箱受到20N的水平推力，木箱正好匀速直线运动，摩擦力为n，如果作用于木箱的水平推力为30N，木箱受