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文档简介

1、小桥版小学数学5年级下册，位置确定(3)，定向加强性小学，数学组课程资料课件，以下是我们校园的部分平面图。雕像，实验室，快乐院，校友，西门，南门，1，成对表示南门和西门的位置。2，图中的(2，3)牙齿表示的位置是()？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、1、2、3、4、5、6、7、8、(1，)，2，表示特定班级位置的数对(x，5)，可以是什么反日？1，2，3，4，5，1，2，3，4，5，1年级2班在3列1行中(3，1)，3，4，表示特定班级位置的数对(x，y)，任何反日的数目啊，你知道吗？400年前，法国有一位名叫笛卡尔的大数学家。为了找到一种比较容易表达物体位置的方法，他绞尽脑汁总

2、是想用一个数字来表示平面上的一点，但他都失败了。一天，笛卡尔爷爷病了，躺在床上连起床的力气都没有。但是他还在琢磨方法，这时看到屋顶上有一只蜘蛛在织网，蜘蛛很勤奋，忙得不可开交。这时他吓得大喊大叫。“是的，我有。”蜘蛛网的所有点都是两条线交叉而成的，可以用两个数字表示平面上的一点！在蜘蛛网的启发下，笛卡尔爷爷经过慎重的思考，发明了几对。a，8，下面是国际象棋的平面图。b、c、d、e、f、g、h、7，6，5，4，3，2，1，棋盘上的白王()的位置以国际特定方法记录为G2。可以知道是用什么方法记录的，棋盘上的其他棋子各在哪里？黑王()、黑茶()、白瓶()、d7、c6、g4图片中显示。g2、(6，7)、(10，7)、1、2、3、4、5、6、7、8、1、2、3、4、5、先设计，然后成对地分别表示他们的位置。0、1、2、3、4、5

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