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1、第五课达尔文：兴趣和恒心是科学发现的原动力，列链接，列链接，列链接，一个，红宝石，列链接，TN，Qun，Pio，D，ZH，Nin，Ku Y，QI，ZN列意义说明(1) 蹲下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _搁浅_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _高傲：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 比喻工作受到阻碍，半途而废。混乱是无法控制的；坏得无法收拾。说明事情已经达到了完美的位置。隐喻的话很多，而且是连续的。请引用经典的句子和故事。列链接， (7)可怕：_ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，坏兆头。珍珠绑在一起，美玉聚在一起比喻美丽的东西。不呼吸，惊慌。描述非常惊慌或生气。列链接， (12)邪恶的歪路：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _张舌头：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _张舌头_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，张着嘴说不出话来。 指李古尔沙因贫穷或紧张而害怕而困惑。舌头硬了，舌头不转了。不冷也不哆嗦。刑容很可怕。敲了敲桌子，突然站了起来。形容很气愤。列链接，(16)直接

3、：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _描述因恐惧或惊异而发呆的样子。说明你很累，完全没有力气。列链接，第四，同义词辨析(1)改进/完整_ _ _ _ _ _ _ _可以兼用动词，充当句子中有宾语的谓语。一般适用于具体的事物。完备：表示有一切要着重完备的东西。意思比较轻，属于动词。在程度副词中经常修饰。也适用于具体的事物。履行：练习(自己承诺或必须做的事)。执行：执行，执行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)。，列链接， (3)逐渐/逐步_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 循序渐进：注重有意识地、人为地逐步进行事物的发展变化，步骤明显。一般只修饰动词性单词，而不修饰形容词性单词。敦促：施加催促和压力，快速执行，是在一个时刻起作用的动作。例如，国务院敦促相关部门尽快解决农民工工资拖欠问题。督促：监督和施加压力完成的意思是在一定时间内起作用的动作。例如，妈妈特别邀请了一位家庭教师，督促小明完成每天的学习任务

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