勾股定理复习课课件模板.ppt

1、拉链定理期末复习，垂直角三角形有哪些特殊性质，角、边、面积、垂直角三角形两锐角。垂直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 有两种方法来修正面积。 符号：在RtABC中，a2 b2=c2、a、b、c，如何确定一个三角形是垂直角三角形？ (1)、(2)一个内角为垂直角的三角形为垂直角三角形，两个内角为相互预测的三角形为垂直角三角形，码字：C=90或ABC为RtABC，a2 b2=c2，(3)如果是三角形的三边，则进行垂直角三角形判定，如何判定一个三角形为垂直角三角形，(1)、(2) 一个内角为垂直角的三角形是垂直角三角形，两个内角为彼此预期的三角形是垂直角三角形，符号语言：在RtABC中，按a

2、2 b2=c2、(3)、三角形的三个顺序喀呖声。 有四个三角形，分别满足以下条件。 一个内角等于另一个内角之和。 三个角之比是：三边的长度分别是，三边之比是5:12:13，垂直角三角形是() a，一个b，两个c，三个d，四个，观察以下图形，正方形1的边的长度是7，正方形2、3、4、5的面积之和，规则如图所示，以“羊头”形的图案，其做法从正方形开始，将其一边作为斜边，向外作成两个全等三角形，将其直角边作为边，分别向外作成正方形，据此，ABC三边a、b、c的边为向外正方形，三边为直径为半圆，如果S1 S2=S3，思考活性化，b、s、s、c、b、a、s、s、c、a、s、s、s、s、b、a、s、s、s

3、、s、s、s、b、a、s、s、s、s、s、s、s、s、s、s、s、s、s、s、s、s、s 、思考活性化，b，已知全等三角形的边的长度为6，求出其面积，求出其面积。b，a，c，1，图，ABC中，ab=abc，练习，求出c，b，a，(2)腰AC上的高度。 另外，如图6所示，在ABC中，求出ADBC、AB=15、AD=12、AC=13、ABC的周长和面积。c、b、a、c、4 .如图所示是某个机械零件的平面图，如尺寸图所示，求出两孔的中心a、b间的距离，96 (米)，6艘轮船以16海里/小时的速度离开港口向东南方向，另一艘轮船向云同步以同样的12海里/小时的速度它们离港一个半小时后有多远，如果AB=3

4、0海里，7，如图所示，小颖折叠垂直角三角形的纸片，a和b重叠，折痕是DE，知道AC=10cm，BC=6cm，就可以求出CE的长度如c、8、图所示，折叠长方形纸片ABCD，使顶点a和顶点c重叠，使EF成为折痕。 如果AB=9、BC=3，则尝试求出将折痕EF作为一边长的正方形的面积。 在该图的情况下，在矩形ABCD中，BC=8、CD=4，将矩形沿BD折叠，将点a降低到a，求出重叠部分BFD的面积。 如图所示，将一根长25cm的细棒放入长、宽高分别为8cm、6cm、cm的长方体的没有盖的箱子中，求出细棒外露的最短长度？ 一所学校a和直线道路之间的距离为3000米，与该道路所在站d之间的、a、m、n、

5、p、q、30、160、80，地图，道路MN和小路PQ在p上相交，QPN=30，在点a上有学校，AP=160m。 如果学校受到影响，受影响的期限有多长？ 如、a、m、n、p、q、图所示，道路MN与小路PQ以p相交，QPN=30，假设在点a有学校，AP=160m，拖拉机行驶，那么周围100所学校受到影响的时间是多少？ a，m，n，p，q，30，b，d，160，80，e，100，60，60，100，如图所示，如果道路mm学校受到影响，受到影响的期间有多长？ 有一棵树(图中的CD )的10m高b有两只猴子，一只猴子爬树到离树20m的池a处，另一只猴子爬树到树顶d直接跳到池a处，如果两只猴子通过的距离相

6、等，这棵树的高度对于d、b、c、a、ABC，周长为24，C=90，AB=9，三角形的面积是多少？ a、b、c、解：从题意可知，在RtABC中，C=90、a b=14cm、c=10cm，RtABC的面积为()，已知为a、b的两个全等三角形的底边的高度为8，周长为32，则三角形的面积为() a、56 B、 已知若为x、16-x的倾斜放置的3个正方形的面积分别是1、2、3，若放置的4个正方形的面积依次为S1、S2、S3、S4，则S1 S2 S3 S4=。 如图所示，在一条河的同一侧的两个村子a、b、c、d、e、f、3、3、4、2、2、c，如图所示。 如图所示，正方形ABCD的对折角线与点o，OE，交叉，为了准备迎接新生的晚会，学生们设置圆筒形的灯罩，将底色涂成白色，然后卷上红色的住宿纸，如图所示圆筒的高度为108cm，其底面的周长为36cm 、27、45、454=180，如图所示，长方体的长度为15 cm，宽度为10 cm，高度为20 cm，点b远离点C 5 c