《16.最大的麦穗》分析.ppt

1、苏格拉底（前469年前399年 ），既是古希腊哲学家，又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。他与柏拉图，亚里士多德并称为“古希腊三贤”。他的父亲是石匠和雕刻匠，母亲是接生婆。,苏格拉底的名言： 最优秀的人就是你自己。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。,这个故事发生在两千多年前的古希腊，当时人们都以为苏格拉底是最聪明的人，于是就有人问他：天与地之间有多高？他的回答出人意料，“三尺”，人们都以为他胡说，人都有四尺，这样不是要把天都顶破了吗？他说：“是啊，凡是超过三尺的人都要立足于天地之间，必须低头，做人要懂得谦虚。”,16 最大的麦穗

2、,垄,垄断,ln,我能行,垄：在田里用土堆起的一趟土线，宽30公分左右，萝卜、地瓜等这些作物就种植在这样的地垄上。 但麦子不是种在垄上的，麦垄只是形容一行行的麦子罢了。,读课文，理清文脉：,提出要求 摘麦穗的经过 揭示道理,（1）,(2-6),（7）,快速浏览课文，用笔将苏格拉底说的话划下来。,自由读课文第一段，想一想“苏格拉底”与“弟子们”说话时用了什么语气。,严肃、不容置疑,“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,“你们已经到头了”。,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音 ：“你们

3、已经到头了。”,这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。,这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。,联系上下文想一想：他们为什么会两手空空？此时此刻，他们的心情怎样？,（拟人手法，生动描写了小麦的表现，体现了弟子们一无所获时的尴尬、沮丧、失落）,默读第至自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用“”，怎么想的用“ ”。思考你从中体会出什么。,弟子们的做法：,（动作描写，说明弟子们的认真态度。侧面反映了弟子们只顾埋头寻找，目光短浅，眼界不够开阔。）,（两个独立的句子，意思上紧密相连

4、，用分号来隔开。）,弟子们的想法：,（心理描写，看出弟子们总是把希望寄托在未来，不能把握住现在，从而在不知不觉中错失良机。）,（含有转折的意思，用分号来隔开。）,（不是。“有一穗是最大的”指的是整个麦地里确实存在一个最大的麦穗，是绝对的。“最大的一穗”指的是弟子们在麦地里能把握住的，拿在手里的最大的麦穗，是相对的。）,苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”,苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下

5、的。”,苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”,是呀，真正最大的麦穗是很难得到的，在麦地里寻寻觅觅，最终一无所得，还不如抓住颗粒饱满的那一穗。,人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。,人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。,（人生应该追求远大的理想，但更重要的是把握住眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务。）,最大的麦穗这篇课文讲_苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一株最大的麦穗的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良机的道理。,课文小结,古希腊,明日歌（节选） 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 金缕衣 杜秋娘 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。,关于机会的名言,机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已