2　热和内能

1、选择高级中学物理新人教版-系列课件，10.2列和内部能量，第10章热力学定律，教育目标，1物理知识要求：(1)分子的动能，分子的平均动能，知道物体的温度是分子的平均动能大小的标记。(2)知道分子的势能与物体的体积有关，知道分子势能随分子间距离变化的定性规律。(3)知道物体的内部能量是什么，知道物体的内部能量与哪个宏观量有关，可以区分物体的内部能量和机械能。(4)知道工作和传热等于改变物体内部能量，知道两者的区别，理解热功参数的意义。2在培养学生的能力方面，牙齿课要初步告诉学生分子动能、分子平均动能、分子能量、物体内部能量、热能等五个以上的物理概念。要初步告诉学生温度和分子平均动能关系、分子能量

2、、分子间距离关系、工作、传热等三个茄子物理规律。因此，教学中着重培养学生对物理概念和规律的理解能力。3渗透物理方法的教学：分子平均动能和温度关系的教学中渗透统计的方法。分子间势能与分子间距离的关系，工作与传热关系，都需要渗透归纳推理方法。第二，重点，难点分析1教学重点是让学生掌握三个茄子概念(分子平均动能、分子能量、物体内部能量)，掌握三个茄子物理规律(温度和分子平均动能关系、分子能量和分子之间的距离关系、传热和工作关系)。区分温度、内部能量、热量等三种茄子物理量是教育的难点。分子随着分子间距离的变化而变化的能量曲线是教学上的另一个难点。第三，教区1压缩气体工作，气体内增加示范实验：圆形玻璃罐

3、、活塞、质谱仪。第二张幻灯片和幻灯片展示了分子间能量随分子间距离变化的曲线。一，传热，两个温度不同的物体徐璐接触时，温度高的物体要降低温度，温度低的物体要提高温度，系统之间会持续到达到热平衡为止。也就是说，牙齿过程称为传热，直到温度相同。传热的三种茄子方法：热导、热对流、热辐射、2、热内部能量，如果外部没有对系统进行操作，即外部世界不对系统进行操作，则外部向系统传递的热量等于系统内部的变化量。UQ，注意：热量是简单的传热过程中系统内变化的一个茄子尺度，是一个过程量。在某个时候，不能说物体有多少热量。在传热过程中，有多少热量从高温物体传递到低温物体，内部能量是一个状态量，一个物体是不同的。如果没

4、有传热，就没有热量，但此时仍然可以改变内部能量，3，内部能量的两种茄子方法比较。工作是内部能量和其他形式的能量转换。传热是其他物体或同一物体其他部分内的能量移动。工作和传热在能改变物体的内部能量上是相等的，但仍有重要的差异。UQ，UW，不一样。范例1。铁丝的温度升高()a .铁丝必须吸收热量。铁丝必须放出热量。c .外部可以对电线进行工作。外部必须对铁丝工作。分析：工作和传热相当于能改变物体的内部能量。温度上升可以工作，也可以是传热。因此，C是正确的。答案：C，单一选择，示例2对以下热量的说法是正确的。()a .温度高的物体热量高。内部能量大的物体热量大。c .热量、工作和内部能量的单位相同。

5、热量和功能都是流程量，内部能量是状态量。分析：列和操作列、操作和内部能量的单位都是“行”(joule)。选择C，D答案：对于C，D，双线，3，内功，A，温度相同的物体内功多的B，一罐气体放在卡车上，和卡车一起做加速运动是对的4。以下中正确的是， A，工作，传热等于改变物体内部能量的两个茄子不同的物理过程B，工作，传热等于改变物体内部能量。因此，对物体的工作是对物体的传热C，传热。能从一个物体移动到另一个物体或物体一部分的内部能量D，高温的物体热量很大。低温的物体在热量低的E，冷，热的物体混合后，热的物体将温度传递给冷的物体，最后温度相同。(A，C)，双重选择，5，关于物体的内功，以下的话是正确

6、的： A，孙怡冷的时候搓手就会暖和。这是利用。衣服的温度升高是利用传热改变物体内部能量的D，向空气桶吹气，桶内气体变热是利用传热改变物体内部能量。(A，C)，双重选择，6.10Kg10Kg 00C水的内部能量_ _ _ _ 10KG，7，10Kg 500C水分子的平均动能_ _ _ 1KG500C水分子的平均动能，10Kg 500C水的内部例如，空气、橡胶、绒毛、棉纱、木头、水、油等热对流通过液体或气体的流动传递热量的方式，物体向外的热辐射能力越强，1、传热说明，当两个温度不同的物体徐璐接触时，温度高的物体必须降低温度，温度低的物体必须提高温度，系统之间会持续到热平衡为止。在牙齿过程中，我们称

7、热从高温物体传递到低温物体，牙齿过程称为传热。问：传热有哪些方法？(热传导、热对流、热辐射)问：如何区分牙齿三种茄子方法？(热量沿物体传递的方式，每种物质传递热量的能力不同，容易传递热量的物体称为热的良导体，所有金属都是热的良导体，不易传递热量的物体称为热不良导体。例如空气、橡胶、棉花、棉纱、木材、水、油等。热带流是通过液体或气体的流动传递热量的方式。热带流是液体和气体特有的传热方式，热辐射是高温物体向周围以电磁波的形式沿直线发射的方式，热辐射不依赖介质。在真空中可以。温差越大，表面颜色越深，物体外出的热辐射能力越强)2。热能：改变物体(工作和传热)问：在系统绝热过程中，内能和工作之间是什么关系？(UW，也就是说，如果系统和外部没有热交换，则外部对系统执行的操作与系统内部的更改量相同。)问题：如果外部不在系统上工作，内部能量和热量之间的关系是什么？(UQ，也就是说，如果外部对系统不起作用，则外部传递到系统的热量等于系统内部的变化量。)问：热量需要注意什么？(内部能量是衡量简单的传热过程中系统内部能量变化的尺度，是一个过程量，像球一样，我们知道球是一个过程量，有时不能说物体有多少球，必须说物体在某个过程中做了多少事。(约翰f肯尼迪，努力)同