第二节力的合成

1、第7讲 力 运动和力,1. 力 (1)定义：力是_的作用发生作用的两个物体分别是施 力物体和受力物体 (2)符号：F. (3)单位：牛顿，简称牛，符号是N. (4)中考常考举例：托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N，一个中学生的重 力约为500 N.,物体对物体,考点梳理,2. 力的作用是相互的 (1)物体间力的作用是_的如：人游泳时，向后划水，水推 身体前进 (2)相互作用力：大小_，方向_，作用在同一条直 线上，作用在不同的两个物体上 (3)两个物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物 体同时也是施力物体如：举重运动员挺举站立时，杠铃对人手的压 力，施力物体是杠铃，受力物体是人手

2、，手对杠铃的支持力，施力物 体是人手，受力物体是杠铃,相互,相等,相反,3. 力的作用效果 (1)力可以改变物体的_如：弓被拉弯 (2)力可以改变物体的_，即可以改变物体运动的方向和运动 速度的大小如：箭被射出 4. 力的三要素和力的示意图 (1)力的三要素：力的_、_和_. (2)力的示意图：通常用一段带箭头的线段表示力，箭头表示力的 _，线段的起点或终点表示力的_，线段的长度表示 力的_，在同一图中力越大，线段应该越_,形状,运动状态,大小,方向,作用点,方向,作用点,大小,长,有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小，如图所示 1. 弹力 物体由于发生_而产生的力叫做弹力，弹力的

3、方向与物体 形变的方向_，_越大，弹力越大常见弹力有支 持力、压力、拉力、推力等,形变量,弹性形变,相反,2. 弹簧测力计的使用和读数,越大,量程,分度值,05,0.2,零刻度线,量程,3.6,1定义：由于_而使物体受到的力叫做重力， 用符号_表示重力的施力物体是地球地球附 近的所有物体都受到重力的作用 2大小：物体所受的重力跟它的质量成 计算公式为G ，其中g表示重力与质量的比值，单位是牛每千克，符号 _，g9.8 N/kg，它表示质量为1 kg的物体所受的重力为 9.8 N在粗略计算时，g可以取10 N/kg. 3方向：_生活中常利用重力方向这一特点判断物体,地球的吸引,G,正比,mg,N

4、/kg,竖直向下,是否竖直，如铅垂线 4作用点：_规则物体重力的作用点在几何中心上 特别提醒为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常常 把力的作用点画在_上,1. 滑动摩擦力 (1)定义：两个相互接触的物体，当它们_滑动时， 在接触面上会产生一种_相对运动的力 (2)方向：与物体相对运动的方向_,重心,重心,相对,阻碍,相反,(3)大小：物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小 _拉力大小 (4)影响因素：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的 _ 有关，接触面受到的_越大，接触面越_，滑动摩 擦力越大 2. 增大摩擦力与减小摩擦力的方法,等于,粗糙程度,压力,粗糙,增大,增大

5、,减小,减小,1. 阻力对物体运动的影响 物体的运动状态_(选填“需要”或“不需要”)力来维持，运动的物 体之所以会停下来，是因为受到了_的作用,彼此分离,不需要,阻力,2. 牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持_状态或 _运动状态这是由英国科学家牛顿概括总结得出的 3. 惯性 (1)定义：一切物体都有保持原来_不变的性质，我们把这种 性质叫做惯性 (2)大小：惯性是物体自身的属性，大小只与物体的 有关， 而与物体的运动状态和速度大小无关,静止,匀速直线,运动状态,质量,失分警示,1.人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 ( ) 理由： 2.高速行驶的汽车，速度越快，惯性越大 ( ) 理由： 3.如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态 ( ) 理由：,一切物体在任何时候都具有惯性,惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体运动速度的大小无关,如果所有的力突然全部消失，原来静止的物体会保持静止状态，原来运动的物体会以外力刚刚消失时的速度做匀速直线运动，所以足球将做匀速直线运动,1. 二力平衡：物体如果在两个力的作用下，能保持_或 状态，我们就说该物体处