解决问题(两步连乘)ppt.ppt_第1页
解决问题(两步连乘)ppt.ppt_第2页
解决问题(两步连乘)ppt.ppt_第3页
解决问题(两步连乘)ppt.ppt_第4页
解决问题(两步连乘)ppt.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学三年级下册第八单元,学校,解决问题（两步连乘）,教师:,一、课前准备,明确概念（行和列）：听我口令做出动作，第一行起立，第三列起立明确横排为行，竖排为列。,大家做得真好,仔细观看情境图，你能获得哪些信息？,情境图1，新课导入：,1列,2列,3列,4列,5列,6列,7列,8列,9列,10列,1行,2行,3行,4行,5行,6行,7行,8行,你能用获得的信息提出数学问题，并解答吗？,一年级,情境图2，一次尝试：,想一想，小组讨论并提出数学问题；,小组进一步探究讨论解决问题方法，汇报讨论结果并说出每一步含义。,我们来思考：3个年级共有学生多少人？,一共有多少个鸡蛋？,尝试练习P99做一做,6,

2、5,8,第一步：先求每板鸡蛋有多少个？,第二步：再求8板鸡蛋一共有多少个？,65=30（个）,308=240（个）,综合算式：658 =308 =240（个）,答： 8板鸡蛋一共有240个.,不错，真厉害！,2523 =503 =150（米）答：他已经游了150米。,二次尝试,来回？,一个来回是2次,1.,跑道每圈 400 米，她一个星期(7 天)跑多少米?,我坚持锻炼身体，每天跑两圈。,综合列式 400 2 7 = 800 7 = 5 600 (米),答: 她一个星期(7 天)跑 5 600 米。,课堂练习（独立完成）,分步400 2 =800（米） 列式800 7 =5600（米）,哈哈，

3、我能行！,3.,每次运到车上多少瓶?,答: 每次运到车上 288 瓶。,课堂练习（独立完成）,综合列式 4 3 24 = 12 24 = 288 (瓶),分步4 3 =12（箱） 列式24 12 =288（瓶）,小朋友们真厉害！,我们用的作文本纸每页有20行，每行可以写15个字。 ？,添上一个条件和问题，使他成为一道两步应用题。,拓展练习（小组完成）,布置作业：,1、课本P102第5题，第6题 2、课后延伸：课本P99例1还有其它做法，大家课后完成。,二次尝试：小组学习卡 每个年级方阵每行有10人，各有8行，3个年级方阵共有学生多少人？ （你能用多种方法解答吗）,一个方阵有多少人？,再求3个方阵一共多少人?,8X10=80(人),80X3=240(人),答：3个方阵一共240人.,综合算式： 8X10X3 =80X3 =240(人),3个方阵一行有几人？,3个方阵一共多少人?,10X3=30(人),8X30=240(人),答：3个方阵一共240人.,综合算式： 10X3X8 =30X8 =240(人),3,3个方阵一共有几行？,3个方阵一共多少人?,8X3=24(行

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论