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人教版小学语文第10册,我了解的狐狸,自由读课文，注意词组、停顿、重音。,这个人与动物的传奇故事，感动着我们每一个人，相信同学们的心灵也受到了强烈的震撼，再次快速浏览课文，动笔画出你最感动的语句 。,只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。,这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徙劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。,老狐狸在地板下面做了窝！ 正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。 正太郎真想替小狠狠解开铁链子。就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴铁链的木桩。,正太郎把小狐狸要了回来，放归了山林，能够回到属于自己的家是一件多么幸福的事，看看这幸福的一家，想象它们团聚的一刻，它们会说些什么？做些什么？,文章写的是狐狸，为什么以“金色的脚印”为题呢？,老狐狸对小狐狸的那份爱让我们感受到动物之间有着难以割舍的亲情，正太郎的善良、关爱，让我们更真切地体会到友情不仅在人间，它的含义更为深远 同学们，看着这幸福的三口之家，请以
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