语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后课件.ppt

1、牛顿,瓦特,真理诞生于 一百个问号之后,叶永烈,【学习目标】 1正确书写“无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。 2理解文中含义深刻的句子，认识到到凡事多问几个为什么的重要性。 3体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。,课文分为三个部分：,第一部分（1）：开门见山，提出观点。 第二部分（2-6）：运用事例, 证明观点. 第三部分（7-8）总结全文, 重申观点.,课文三至五自然段，说说课文围绕 “真理诞生于一百个问号之后”的观点讲 了哪几件事证明观点？,洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句,谢皮罗 教授,洗澡水的漩涡总朝逆时

2、针方向旋转,为什么？ 抓住问号不放,反复试验研究,漩涡的方向与地球自转有关,偶然发现盐酸会使花瓣变红,是什么？ 会不会？ 有什么反应？ 什么样意义？,许多试验,终于制成了 酸碱试纸,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动,什么关系？ 百思不得其解,反复观察和分析,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦,化学家 波义尔,再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？,洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动,相同之处：,1.三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。 2.都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。,发现问题,研究问

3、题,解决问题,？的含义是：看出问题，不断发问、追根求源。,！含义是：不断解决疑问，找到真理。,（真理诞生于一百个问号之后）,这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,（一）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,赏析：,善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。,（三）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当

4、你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,这句话用“只要就”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。这句话与开头相照应。,返回,（四）如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。,返回,真理诞生于一百个问号之后含义 只要有“善于打破沙锅问到底”的精神，敏锐地去发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题，就一定能从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。,中心思想：,课文主要用事实论述了只要见微知 著，善于发问并不断探索，锲而不舍地追 根寻源