化学人教版九年级上册氧气.10.13.ppt

1、课题2,平和县育才中学 周萍,第1课时,1、常温常压下， 色 味的 体；,氧,（ 色）,固态氧,钢瓶,一、物理性质,2、密度:氧气(1.429g/L)比空气 （1.293g/L) ；,3、 溶于水；,4、氧气,（淡蓝色）,淡蓝色液氧,雪花状固氧,无,无,气,略大,不易,液,淡蓝,蓝色,二、化学性质,1、能使带火星的木条复燃,-检验O2,说明氧气能支持燃烧,(助燃性),：将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，证明该气体为氧气。,活动一：如何证明一瓶无色气体为氧气？,实验步骤： 在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上加热，直至发生燃烧，有什么现象？ 将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中， 有何现象？,活动二：观

2、察硫在空气中、氧气中燃烧现象,2、能和硫反应,二、化学性质,现象:,(1)空气中发出 火焰;,氧气中发出 火焰;,(2)放出 ; (3)生成一种 的气体.,活动二：观察硫在空气中、氧气中燃烧现象,淡蓝色,蓝紫色,大量的热,刺激性气味,文字表达式:,S O2 SO2,此实验中 预先在瓶底放少量的水：,吸收SO2，减少SO2对空气的污染,二、化学性质,3、能和木炭反应,现象:,(1)空气中木炭 , 火焰;,氧气中燃烧 ,发出 ;,(2)均放出 ； (3)生成 的气体.,文字表达式:,碳 + 氧气 二氧化碳,点燃,C O2 CO2,发红,无,更旺,白光,大量的热,能使澄清石灰水变浑浊,实验步骤： 将

3、光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴， 待火柴快燃尽时，立即把氧气伸入氧气瓶中 （集气瓶底部放一些水或细沙），观察现象,活动四：观察铁在氧气中燃烧现象,二、化学性质,4、能和铁丝反应,现象:,氧气中 ;,;,放出大量的 ;,文字表达式:,Fe O2 Fe3O4,生成一种 .,空气中 .,发生红热现象，不燃烧,剧烈燃烧,火星四射,热,黑色固体,此实验中 (1)将铁丝绕成螺旋状： （2）铁丝系在火柴上： （3）待火柴快燃尽时再伸入氧气中： （4）在瓶底放少量的水或细沙：,引燃铁丝,减少热量散失，并增加燃烧面积,防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。,防止高温熔化物溅落瓶底炸裂,1、氧气可以与这

4、么多种物质发生化学反应，这说明了什么？,氧气的化学性质比较活泼,2、比较硫、木炭和铁丝在空气中和 在氧气中的反应现象,说明了什么？,物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。 物质燃烧的剧烈程度与氧气含量有关，氧气含量越高,燃烧越旺.,一、氧气的物理性质,二、氧气的化学性质,1、氧气能够支持燃烧,2、氧气的化学性质比较活泼， 在一定的条件下，能够和许多物质发生化学反应,练习与巩固,2、赛跑发令枪中的“发令纸”被打响后，产生的白烟主要成分是 （ ） A.二氧化碳 B.四氧化三铁 C.二氧化硫 D.五氧化二磷,1、下列物质在氧气里

5、燃烧，集气瓶里要放少量水的是 （ ） A.木炭 B.硫粉 C.镁条 D.铁丝,BD,D,练习与巩固,4、在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是（ ） A木炭 B红磷 C硫 D蜡烛,C,B,3、下列实验现象的描述正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰, 生成刺激性气味的气体 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁,练习与巩固,5、下列性质中，属于化学性质的是 （ ） A.颜色 B.沸点 C.硬度 D.可燃性,D,A,6、镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的依据是 （ ） A、生成白色固体 B、发出耀眼的白光 C、放出大量的