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文档简介
1、21 乡下人家,第二课时总目标： 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累描写生动、形象的句子。 2.学习课文2-6自然段，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。 3.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人最密切相关的景物来抒发情感的表达方法。,自学要求：,默读课文的第2-6自然段，想想哪些词句体现乡下人家独特、迷人？写一写你的感受。,合作学习要求： 1.哪些句子让你感受到乡下人家的独特、迷人？小组内交流找到的句子，并找出关键词，说体会，并有感情朗读。 2、小组交流时组长做好分工，组员认真听，组员可以互相补充。,展示汇报要求： 1.哪些句子让你感受到乡下人
2、家的独特、迷人？读句子、说关键词说体会、有感情朗读。 2、全班同学认真听，同学可以补充。,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,依着时,令，顺序开放,芍药 花期：35月,鸡冠花 花期：710月,大丽菊 花期：810月,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只老母鸡，率领一群小鸡，在林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只老母鸡，率领一群小鸡，在林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（请你运用拟人的写法，写一写你熟悉的事物。）,天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,课文最后一段在文章中起什么作用？课文是按什么顺序写的?课文运用了哪些写法？,这节课你积累了哪些优美的句子？ 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧
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