集体备课经验交流.ppt

1、合作共享 共同成长,铜陵市十二中物理组集体备课经验交流,一,1、新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。,2、集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。,3、集体备课可以有效地避免教师个体研究势单力薄的情况，发挥集体智慧的作用，最大限度地减少教学中的不足和失误。,二、集体备课的实施原则,定时间（周二上午） 定地点（学校会议室） 定内容（下周授课内容） 定主备教师。,A.感门,C. 红外温度计,二、集体备课的实施原则,1）备教材：依据“全册备课单元备课（章节备课）课时备课”的思路

2、，通览教材，明确本课时（本章节）在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确立教学目标、教学重点和难点。,二、集体备课的实施原则,（2）备课标：物理课程标准是物理教师组织教学的基本依据，它对每节课的教学目标都具有十分重要的指导作用。因此，我们养成备课前读课标的习惯，明确新课标对每节课的基本要求。只有这样才能更好地把握教材，深度、广度，备课标是备好课的前提。,二、集体备课的实施原则,（3）备教法：认真研究教学办法，灵活而慎重地选择适当的教学办法是提高教学质量的重要环节。我们根据课程标准、教材情况及学情特点确定最佳的教学方法。此外，还做到灵活运用现代教育理论，积极构建新的教学模式，探索新的教

3、学方法，以便落实物理知识与技能、物理知识探索的过程与方法以及树立科学的情感、态度与价值观等多元性的教学目标。注重新课标提出的自主学习、合作学习、探究学习的学习方式的转变，注意以实际出发，实用才是有用的。,二、集体备课的实施原则,（4）备学法：备学法是备课的落脚点，只有构建以学生为主的课堂教学活动，才能从根本上构建有效课堂。而这一点往往是教师所忽视的，要做到这一点就要求做到： 真正了解学生，包括生理、心理特征，认识特点，个性差异与基础知识等； 激发学生的学习动机、学习兴趣； 激励和唤醒学生的主动性； 给学生足够的发展空间； 真正实现自主学习、合作学习、探究学习； 全体学生能完成学习任务。,二、集

4、体备课的实施原则,（5）备教学手段：主要包括三个方面：媒体资源；生活资源；实验器材。新课程提出的“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，仅仅依靠教材和实验室是实现不了的。,A.红外感应器,B. 红外发射器,二、集体备课的实施原则,统一进度； 以集体备课的案例统一教学目标要求。 统一每节课授课的共性内容； 统一重难点； 统一训练题。,三、集体备课的基本内容,1、初备。,主备人要围绕课标将主备的教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定好教学的重难点。并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，然后形成交流意见。,辅备人在集体交流前必须将教材研读通晓，理清教材的知识体系

5、，梳理出教学的知识点，并初步考虑相应的教学设计。,三、集体备课的基本内容,2、集体交流。,主备人围绕讨论提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据。辅备人随时以补充、完善。集体备课的价值在于相互交流，在交流中达到信息沟通，资源的共享，在交流中达到相互促进相互吸取。,三、集体备课的基本内容,3、形成教案。,集体交流后，每个人综合集体的意见和智慧，形成自己的个性化教案。教案应力求精致和完美，力求体现新的课改精神。,三、集体备课的基本内容,4、个性设计与反思。,教案实施后，教师还要就实施过程中的启发，瞬间的灵感，困感等反思也记下来。这些困惑、心得正是我们教师业务能力前进的每一个阶梯。,三、集体备课的基本内容,课堂观察量表,课堂观察的重点是围绕观察量表展开，根据物理学科特点、每个听课教师从一个观察点的角度去观察课堂，通过不同的记录方式，将定量和定性方法结合起来，记录观察到的典型行为，记下自己的思考等。,集体备课能有效地实现智慧的碰撞和资源的共享，相对于传统的个体封闭式备课形式而言，集体备课能激发和培养教师的合作意识与探究