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文档简介

1、北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件,第5课 追忆列宁 学习与探究之一,活动目标： 了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的精神风范。 学习社会调查的方法，培养分析和利用调查材料的能力 (3)培养参与精神和合作精神。,追忆列宁,少年时期初步接触了俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基的著作，受革命民主主义思想影响，产生强烈的革命热情。社会主义革命思想孕育。,结合列宁的生平和他早期的革命活动，说说你得到的启示。,一、少年：年轻的反叛者,从小树立起为国家、民族的发展振兴而学习工作的人生理想。,喀山大学的青年列宁塑像,在家庭的影响下，1887年秋列宁进入喀山大学法律系学习，然而，不久他就

2、因为参加学生运动而被学校开除，遭到逮捕和流放。第二年，回到喀山后，他开始研究马克思的资本论和普列汉诺夫的著作。1892年，他又开始筹建马克思主义小组，并将共产党宣言译成了俄文，还写下了第一本著作农民生活中新的经济变动。这时的列宁已由一个革命民主主义者转变为一个共产主义者了。,建党准备工作： 组织准备：创建圣彼得堡工人阶级解放斗争协会 思想理论准备：创办火星报宣传革命理论,二、中年：组建无产阶级政党,我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而青年总是更乐于跟革新者走的。我们是跟旧的腐朽事物进行忘我斗争的党，而青年总是首先投身到忘我斗争中去。列宁,1903年俄国社会民主工党第二次代表

3、大会上，一个新型的无产阶级政党-布尔什维克党宣告诞生,分道扬镳前的布尔什维克领袖列宁和孟什维克领袖合影,三、中年：领导十月革命，社会主义诞生,1、理论上： (1)发展马克思主义： a变帝国主义战争为国内战争的策略 b社会主义可以在一国或数国首先胜利的理论（理论指导） (2)发表四月提纲 为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供了理论依据 (3)写作国家与革命，系统论述了马克思主义国家学说,思考探究：列宁是如何从理论上、实践上来指导十月革命的？,1917年4月10日，列宁回到彼得格勒。,十月革命：1917年11月彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。,攻占冬宫,向冬宫进攻,2、实践上： 敦促布尔什维克党中央发动武装起义,直接领导十月革命,列宁宣布苏维埃政府成立,第一个社会主义国家的缔造者列宁,红军于1918年1月成立。图为莫斯科郊外练兵场上的红军。,四、晚年：社会主义建设的探索,列宁对社会主义建设道路进行了哪些探索？ 如何过渡到社会主义的探索 现代化 民族问题的探索 政权、政党建设的探索,列宁的贡献： 一个政党: 一个国家: 一个主义: 一大政策:,缔造俄国

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