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1、PPT 演示之道,东狮创业者协会 网络部,PPT(Power Point)能做什么？,辅助教学 辅助演讲*演说之禅职场必知的幻灯片秘技 其他展示用途晚会，简历，广告，奖状，说明书，情书,先声明一些词汇,幻灯片： 演示文稿： 占位符：有些图片和文本框有“占位符”，其实可以理解成它们周围的一个框 工具栏：提供快捷操作的一组图形按钮，一般可在视图-工具栏中找到，一般可拖动 超链接：ppt 中的超链接可以链接到其他幻灯片，其他演示文稿，外部文件和网址,PowerPoint2003,PPT2003的界面 PPT2003的视图普通视图 大纲视图 放映视图 让我们做些简单的工作，编辑一张幻灯片熟悉加入内容，

2、选择，修改内容及样式，删除内容的操作。 还有对每张幻灯片的操作，我们可以新建，删除，及调节各张幻灯片的顺序。,A PPT contains ,内容与演示内容密切相关的文字，图片，表格，图表，链接点，几何图形，备注等。 样式幻灯片中元素的呈现的样子，如：文字的大小、颜色、修饰、边框。图片的位置、角度、形变，背景图案。 行为动画，背景声音，按钮触发动作。,先来一张PPT,制作个人简历教程 我们一般从按内容，样式，行为的顺序来制作一个ppt，也可按powerpoint提供的功能（预置的幻灯片设计，幻灯片版式，或演示文稿母版，配色方案，动画和切换）（都在右侧任务窗格中）来预先确定。,我们可以在每张幻灯

3、片放置如下内容,文本：文本框 和 分栏文本 图片：剪贴画 文件图片 自选图形 艺术字 各种图示 表格 影片和声音 超链接 “对象”：flash 公式 播放器可以发挥想象吧各种稀奇古怪的东西插到这里，然后再属性（还是右击）中设置参数。,然后设置这些内容的样式,每张单独的幻灯片仅有背景可设定； 文本框，图片，表格，“对象”等独立块状元素有大小，形状，位置，旋转，形变可以设定，有占位符的可以设置（右键）占位符边框和填充色（默认为透明）；特殊的有列表可以设置“项目符号和编号”； 独立块状元素中的*段落元素有行距，对齐方式等样式； 段落元素中的字段元素有颜色大小，字号，特殊修饰等样式； 除此之外，还有一

4、种层叠样式，它规定哪些元素在上层,对于放置内容和设置样式的工作ppt提供了简化方法,我们新建一张幻灯片，默认的内容为标题+列表，可以用右侧“任务窗格”中“幻灯片版式”来在编辑每张幻灯片前选好版式。 配色方案：为每张幻灯片的背景色，项目符号色，文字色提供了成套的和谐搭配。 幻灯片设计：提供了整套样式设计供选择，其中首页和内容页有风格搭配的两种不同版式设计。,母版,我们在给单个幻灯片添加样式时点“全部应用”就能应用到所有版面，而内容区不能全部添加，母版及所有幻灯片共有的内容及样式。 母版中还可以添加幻灯片的基本信息：日期、脚注、页码。母版中默认只有占位符而没有内容，必须在模板视图中插入-幻灯片编号

5、等才行。,PPT 模板资源,无忧PPT 锐普PPT,行为,幻灯片的行为：鼠标触发切换，自动队列切换（可在任务窗格幻灯片切换中设置整个文稿的切换） 声音的行为：在若干张幻灯片后停止播放，可用来做贯穿文稿的背景音乐。 元素的行为：动画效果。下面着重讲一下动画效果。先休息一下，看锐普ppt大赛的获奖作品,常用操作&快捷键,连接多张幻灯片粘贴并选择：应用源格式 快捷键： Ctrl+X剪切 Ctrl+C复制 Ctrl+V粘贴Ctrl+Z退回上步 Ctrl+M新幻灯片 Ctrl+N新建幻灯 Ctrl+S储存文稿 F5从头开始放映 SHIFT+F5从当前页开始放映,写给大家看的设计书,介绍了页面设计的四个原

6、则 对比 重复 对齐 亲密性,Philosophy Doctor (717) 555-1222 Mermaid Tarern 916 Bread Street London,NM,亲密性,注意到了吗,你的目光要移动多少次才能看完全部信息？ 你知道这个人最重要的信息在左上角，还是正中？ 这张名片缺乏亲密性，及存在关联的东西没有放在一起 看看下面这张,Mermaid Tarern Philosophy Doctor 916 Bread Street London,NM (717) 555-1222,亲密性 小结,根本目的 使有关联的东西挨得更紧，没有关联的分的更远，从而实现组织性。 同时，这样做使页面上的“空白”更有序。 如何实现 眯着眼睛看你的页面上有几个大块，如果不是35个，找到有关联的把他们合并,对齐,根本目的 使页面上的所有元素看起来统一，有联系，有条理 如何实现 不管单个元素放在哪里，一定要找到与之对齐的元素，尽管这两个元素地理位置相差很远,对齐,重复,重复,根本目的 重复的根本目的在于统一，并增强视觉效果，不要低估视觉效果的威力，如果一个作品看起来很有趣，那他就很容易阅读 如何实现 重复是把一致性向前更推一步，你可以为每个同级下使用一条粗细为1的线，也可以把某部分做的与众不同，然后把同级的这部分做同样处理,对比,对比,根本目的 对比的根本