高中生物第二章细胞工程第8课时动物细胞培养和细胞核移植技术课件苏教版选修3.ppt

1、第二章了解细胞工程学，第八课动物细胞培养和细胞核移植技术，学习目标，1 .动物细胞和组织培养的原理、意义和应用。 2 .了解动物细胞和组织培养的方法、过程。 3 .了解动物体核移植技术的原理和意义。 4 .掌握细胞核移植和动物体细胞克隆的过程和意义。 5 .理解克隆技术引起的社会伦理问题。基础知识指南学、重点难点探索、随堂达成检查、列索、基础知识指南学、解答、一、动物细胞和组织培养下图是动物细胞和组织培养过程的形象，阅读教材，完善材料，考虑以下问题：无菌、胰蛋白酶、浮游细胞回答在体外模拟动物体内环境， 是在温度适宜、营养充足、无菌等条件下培养动物细胞和组织，使其持续生长、增殖，维持原有结构和功

2、能的技术。 2 .动物细胞和组织培养时，通常选择什么样的组织块？ 答案大多来自动物胚胎和刚出生的幼龄动物器官和组织。 这是因为幼龄细胞和组织比老龄细胞和组织更容易培养。 3 .动物细胞和组织培养的原理是什么？ 回答是细胞增殖，回答4 .动物细胞培养和动物组织培养的主要区别是什么？回答动物细胞培养需要用胰蛋白酶等分散组织块中的细胞，而动物组织培养不需要分散细胞。 5 .总结动物细胞培养的环境条件。 答案(1)接近哺乳动物的适宜温度为36.5左右。 (2)最佳pH值范围为7.27.4。 (3)气体O2含量直接影响细胞代谢活动，CO2含量影响培养环境的pH值。 (4)多种营养物质：葡萄糖、氨基酸、无

3、机盐、微量元素和促生长因子等。 (5)无菌环境：增加适量抗生素，避免污染。 答案6 .根据营养物质的来源，培养基可以分为培养基和培养基。 动物细胞培养和组织培养一般选择培养基，加入一定量。 7 .如何区分初代培养和传代培养？ 答(1)初代培养是指从供体获得细胞和组织后的初次培养。 (2)将原代培养的细胞分离稀释后，转移到新的培养瓶中继续培养，称为继代培养。 答案：天然、合成、合成、动物血清，8 .动物细胞和组织培养与植物组织培养相同，最终能得到新的完整个体吗？答案：动物细胞和组织培养的目的是使这些细胞生长和增殖，虽然不表现出细胞的万能性，但植物组织培养一般获得完整的植物，表现出植物细胞的万能性

4、。 回答：二、动物细胞核移植和体细胞克隆首只体核移植克隆羊“多莉”的诞生，揭开了动物克隆史的新篇章。 克隆羊“多莉”的生成过程如下图所示。 结合教材，完善图示过程，考虑以下问题：回答、乳腺细胞、卵泡、细胞核、融合、细胞核、早起胚胎、早起胚胎、子宫、1 .为什么移植动物细胞核回答分化了的动物细胞整体万能性受到限制，而细胞核具有万能性。 因为动物细胞的细胞核内含有本物种生物生长发育所必需的全部遗传物质。 2 .卵泡脱核的原因是什么？ 答案保证克隆动物的遗传物质最大限度地来自于有重要利用价值的动物。 回答，3 .克隆动物和供体动物完全一样吗克隆过程可以改变动物的性别吗？ 为什么？ 答案之所以完全不同

5、，是因为(1)克隆动物的细胞质遗传物质来自受体卵母细胞的细胞质。 (2)生物性状不仅受遗传物质的影响，还受环境的影响。 由于克隆动物的性别受细胞核支配，因此与供体动物的性别一样，不能改变性别。 4 .核移植技术的原理是什么？ 回答是动物核的万能性，回答，5 .总结克隆的意思。答案的克隆不仅包括无性繁殖，还包括遗传上完全相同的分子、细胞或来自同一祖先的生物个体的无性繁殖群。 6 .总结克隆技术在医疗卫生领域具有怎样的应用前景。 答案(1)生产医用蛋白质作为生物反应器。 (2)在治疗人类疾病时，转基因克隆动物的细胞、组织和器官可以作为异种移植的供体用于组织器官移植。 (3)能使人类更深入地了解胚胎

6、发育和人体老化的过程。 (4)以克隆动物为疾病模型，人们可以更好地跟踪研究疾病的发展过程，更有效地治疗疾病。 回答：7.总结体细胞克隆技术在畜牧生产中的应用。 答案(1)加快家畜遗传改良，促进优良畜群繁殖。 (2)在保护濒危物种的基础上，有望利用体细胞克隆技术增加这些动物的生存数量。 8 .研究克隆技术有什么意义？ 解答克隆技术在克服动物种间杂交繁殖障碍、创造新物种等方面具有重要的科学意义和潜在的经济价值。 回答，三，克隆动物(人)的安全性和伦理问题社会上对克隆动物的安全性问题引起一些争论，看教科书，思考下一个问题：体细胞核，脱核卵泡，人工胚胎，初期，胚胎，回答，(1)过程一两者的区别是什么？

7、 解答过程1是生殖性克隆过程，过程2是治疗性克隆过程。 两者的主要区别在于，所得早期胚胎用于治疗性克隆获得胚胎干细胞，胚胎干细胞诱导分化为所需的特定组织或细胞，生殖性克隆所得胚胎经胚胎移植送入母体子宫内，母体产婴。 回答，(2)分析克隆技术的争论，下表空白：回答、结婚、家庭、心理、社会地位、成熟、回答、回归、生殖性、生殖性、治疗性、重点难点某些人用这种高产奶牛的耳细胞，用核移植技术得到了高产奶牛(图)。 图示： (1)过程中选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因是：卵母细胞体积大，易操作，营养物质丰富，而且细胞质中含有激发细胞核全能表达的物质， 将核移植中常用的去核卵母细胞解析为受体细胞，是因为卵

8、母细胞内含有丰富的营养物质，体积较大，易于操作。 (2)工艺中使用的技术是动物细胞培养，其原理是细胞增殖。 动物细胞的培养，解答的解析，(3)分化了的耳细胞的细胞核中含有与_相同的基因组这个实验的成功说明，这个繁殖方式属于_。 无性繁殖，成功分析该实验证明动物细胞核万能。 因为细胞核中含有与受精卵相同的基因组。 受精卵，解析答案，(4)发现该高产奶牛线粒体发达，如果其产奶量高， 小牛d成年后是否具有这种优良的性状，因为你的依据是：分析线粒体位于细胞质中，主要来自受体细胞，所以小牛d不具有产奶量高的优良性状。 不，线粒体的基因通过细胞质传递给子孙，而小牛d的细胞质主要来自普通的奶牛a，分析答案，

9、分析答案，三是克隆动物(人)的安全性和伦理问题供体器官的不足和排斥是器官移植的重要问题，治疗性克隆最终可以解决这些问题下图是治疗性克隆的过程图： (1)在正常情况下，脱核的卵母细胞在女性卵巢排卵后的输卵管中，在减数第二次分裂中(m中)，对刚从卵巢排出的次级卵母细胞进行解析，只有到达减数第二次分裂中期时的卵母细胞才能用于细胞重组。 (2)用于治疗性克隆的技术已知：患者是红绿盲女性，图中提供卵母细胞的是完全正常的年轻女性。 器官移植后，在这个患者出生的孩子中，红绿盲的状况不一定是，男孩的红绿盲、核移植技术、解析治疗性克隆采用核移植技术，移植器官不改变患者的基因型，所以红绿盲女性的子孙的男孩就是红绿

10、色女孩是否为红绿盲取决于父亲的基因型，解析答案，(4)我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆的研究，所以请说出为什么反对克隆(至少写两个理由)。 解析中国禁止生殖克隆，但不反对治疗性克隆。 答案是严重违反人的伦理道德现在的婚姻，家庭，两性关系等传统的伦理道德观念受到冲击的心理上和社会上都不健全的人为制造。克隆技术还不成熟，克隆具有严重生理缺陷的孩子(至少写两个，答案就是问题的意义) 1 .动物细胞培养中必须出现的是： (a )培养保留接触抑制细胞可以在培养瓶壁上形成多层细胞b，培养中多个细胞的基因型变化的c .二倍体细胞的继代培养次数通常在无限的d .细胞发生癌细胞那样的变化时，可以进行继代培

11、养，进行继代检查，(1)， 2克隆培养法中细胞进行有丝分裂，因此细胞的基因型一般不变，b项错误的二倍体细胞的继代培养在1050代之前多数细胞死亡，只有少数细胞能培养到50代成细胞系，c项错误的癌细胞那样的突变使细胞无限增殖，进行继代培养答案d，1，2，3，4，5，2 .一般动物细胞的体外培养需要满足以下哪些条件() 无毒环境无菌的环境合成培养基需要血浆温接近动物的体温，还需要CO2的适当的pH A. B. C. D。 一般保持与一定的营养动物相近的体温和适当的pH、气体环境等。 解析结果表明，1、2、3、4、a、5、5、5,3.2010年6月中国养殖风格称“内蒙古白绒毛羊场”诞生了目前国际规模

12、最大的单转基因克隆绒毛羊。 关于克隆，除了个体水平以外，还有分子、细胞、脏器等水平的克隆。 不属于以下克隆技术的有： () a .将刚出生的小鼠心脏取出的细胞在体外培养成细胞系b，使某些特定的外来基因在哺乳动物体内表达的c .农业生产中利用马铃薯芽繁殖马铃薯d，无性繁殖个别的b淋巴细胞，解析答案的c项是植物的营养在也属于克隆范畴的b项中，在哺乳动物体内表达某些特定的外来基因，属于基因工程技术。 答案b，1，2，3，4，5，4 .乙马的卵泡核被甲马的体核置换后，该卵泡多次分裂发育成重组胚胎，再移植到丙马的宫内发育，结果产下一匹马。(a )直接在体外诱导甲马的体细胞也能培养胚胎b .小马的性状与甲马完全相同的c .该技术可用于保护濒危物种d .该过程在动物细胞的万能解析克隆过程中充分证明细胞质遗传物质来自一方，细胞核中遗传物质来自另一方小马的性状与甲马不完全一致这